- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
探索与践第15期
薂薀袅节节螅螁莁莄薈肀莀蒆螃羆莀薈薆袂荿莈螂袈羅蒀蚄螄羄薃袀肂羃节蚃羈羃莅袈袄羂蒇蚁螀肁蕿蒄聿肀艿虿羅聿蒁蒂羁肈薄螈袇肇芃薀螃肇莆螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃膄芀薇蝿膃莂螃蚅膂薄薅肄膁芄袁羀膁莆蚄袆膀葿衿螂腿薁蚂肁膈芁蒅羇芇莃蚀袃芆蒅蒃蝿芆膅蚈螅芅莇薁肃芄蒀螇罿芃薂薀袅节节螅螁莁莄薈肀莀蒆螃羆莀薈薆袂荿莈螂袈羅蒀蚄螄羄薃袀肂羃节蚃羈羃莅袈袄羂蒇蚁螀肁蕿蒄聿肀艿虿羅聿蒁蒂羁肈薄螈袇肇芃薀螃肇莆螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃膄芀薇蝿膃莂螃蚅膂薄薅肄膁芄袁羀膁莆蚄袆膀葿衿螂腿薁蚂肁膈芁蒅羇芇莃蚀袃芆蒅蒃蝿芆膅蚈螅芅莇薁肃芄蒀螇罿芃薂薀袅节节螅螁莁莄薈肀莀蒆螃羆莀薈薆袂荿莈螂袈羅蒀蚄螄羄薃袀肂羃节蚃羈羃莅袈袄羂蒇蚁螀肁蕿蒄聿肀艿虿羅聿蒁蒂羁肈薄螈袇肇芃薀螃肇莆螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃膄芀薇蝿膃莂螃蚅膂薄薅肄膁芄袁羀膁莆蚄袆膀葿衿螂腿薁蚂肁膈芁蒅羇芇莃蚀袃芆蒅蒃蝿芆膅蚈螅芅莇薁肃芄蒀螇罿芃薂薀袅节节螅螁莁莄薈肀莀蒆螃羆莀薈薆袂荿莈螂袈羅蒀蚄螄羄薃袀肂羃节蚃羈羃莅袈袄羂蒇蚁螀肁蕿蒄聿肀艿虿羅聿蒁蒂羁肈薄螈袇肇芃薀螃肇莆螆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃膄芀薇蝿膃莂螃蚅膂薄薅肄膁芄袁羀膁莆蚄袆膀葿衿螂腿薁蚂肁膈芁蒅羇芇莃蚀袃芆蒅蒃蝿
我校“自主学习,主动发展”这一课题是福建省基础教育研究重点课题“‘自主、合作、探究’学习方式的实践探究”下的一个子课题,本课题于2003年元月开始研究,2005年6月结题。
一、课题研究的背景及意义
众所周知,人类社会跨入21世纪,小学语文教学也进入了一个以培养学生自主探究精神和创新能力为重点的新时代。正如新颁布的《小学语文教学大纲》所言:“小学语文应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。” 但是,由于长期以来受传统应试教育思想的影响,不少学生在学习中仍习惯于跟着老师的思路学习,缺乏自主学习的意识和能力,学习的主动性、积极性和创造性无从谈起,因此也就无法实现真正意义上的发展。
“自主学习,主动发展”的学习方式,使学生能真正成为学习的主体,进行主动的、积极的、创造性的学习,并善于掌握、运用和发现学习方法,完成学习任务,求得自身语文能力、智力水平和健全人格的发展。
二、国内关于同类课题的研究综述
纵观国内同类课题研究,我们不难发现:从学习汉语的规律看,汉语言的特点决定了要学好它,最主要的是靠学习者自身的实践。因此在语文教学中,只有让学生主动通过对语言文字充分阅读,用心感悟,反复揣摩,不断积累、运用,才可能真正体味到汉语言的独特魅力,真正把语言学到手。从学习的规律看,学习不是被动地吸收,只有当学生自身需求时,他才有可能十分投入地获取,并为之付出努力。学生也只有主动地全身心地参与,他们的意志、品质、情感、心理、个性等才有可能随之得到全面发展。
三、本课题研究基于的教学理念
1、人本理念;2、开放理念;3、创新理念。(略)
四、本课题研究的内容
(1)自主学习,主动发展方面
探究如何以“自主学习,主动发展”为主线,让学生发挥学习能动性,根据自己的体验,主动利用身边的语文资源,用自己的思维方式自由地、开放地去探究,去发现,增强自主学习的意识和能力。
(2)开放引导方面
①开放教学内容,充分利用身边的语文资源进行汉语言的学习和运用。
②开放教学目标,遵循“鼓励冒尖,容许差异”的原则,让学生有选择学习目标的权力和机会。开放教学程序,课堂上师生双方合作完成,显示出动态生成的过程。
③开放教学评价,对学生的认知,学习的情感、策略等诸多方面实施评价;师生共同参与评价教育目标的达成度,教与学双方的努力程度,教与学方式的科学性;采用自评、互评、教师评价相结合的评价方式。
五、课题研究的步骤和实施
自开题以来,我们始终保持不少于17个实验班的规模,并相对平均分布于各个年段。参与课题实验的教师责任心强、业务素质好。在实验过程中,学校领导能给予高度的重视,确定以课题研究为学校教学研究工作的重心,积极开展“以校为本”的课题研究活动,推行“行动研究法”,定期进行交流研讨,并通过“专家引领,同伴互助,自我反思”推动课题研究工作进程。
(一)加强理论学习,提升专业认识。
课题组组织实验教师围绕《走进新课程》《基础教育课程改革纲要解读》《语文课程标准》进行了重点研读,要求每位实验教师每月必须围绕专题摘抄两篇文章并撰写一篇课题研究心得体会。此外,还通过专题沙龙的形式,剖析自主学习的含义,认识了其内涵、外延、实质和发展,拓宽了实验教师理论研究的视野。(下转2版)(上接1版)
(二)建立科研网络,层层规范管理。其做法如下:
1、确立领导核心,形成科研网络。
学校成立了以校长为主要负责人,教科室、学校课题组、学科教研组、年段教研组等分层领导、各司其责的“四位一体”科研网络,学校还制定了一系列相关的管理制度,这些制度的制定和实施有力地保障了课题实验工作的顺利进
您可能关注的文档
- 扁平化年中总结报PPT模板.pptx
- 扁平化卡通风暑期兴趣班招生动态PT模板.pptx
- 扁平化业生涯规划PPT模板.pptx
- 扁平化员工转正工作述职总结汇报PT模板.pptx
- 扁平化教说课培训PPT模板.pptx
- 扁平化商公司培训汇报PPT模板.pptx
- 扁平化建施工毕业答辩教师说课工程测量.pptx
- 扁平化团建设PPT模板.pptx
- 扁平化城市规划通用PT模板.pptx
- 扁平化现代风格工总结汇报PPT模板.pptx
- 化妆品公司动力部年度总结.pptx
- 七年级下册(2024)第六单元课外古诗诵读之《约客》课件(共26张PPT).pptx
- 24《寓言四则》优质课教学课件(共15张PPT).ppt
- 七年级下册(2024)第六单元课外古诗诵读之《竹里馆》课件(共26张PPT).pptx
- LIMS供应商概览与技术标书.pdf
- 线缆厂薪酬核算管理规章.doc
- 《课外古诗词诵读——逢入京使 》课件(共22张PPT)2025—2026学年统编版语文七年级下册.pptx
- 《课外古诗词诵读——贾生》课件(共22张PPT)2025—2026学年统编版语文七年级下册.pptx
- 7 谁是最可爱的人 课件 (共20张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx
- 电池厂叠片机配件管理规范规章.doc
原创力文档


文档评论(0)