报纸编学 课件.ppt

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报纸编学 课件

三、标题字体、字号的搭配及其他 主题要重于引题和副题,副题又略“轻”于 引题。字号以相差两档或一档半为宜。例如,主题用二号字,引题、副题可用四号字。 四、转接关系 转接有两种,一是栏的转接,二是版的转接。 第五节 版面编排的方式 一、从内容角度可分为综合式、重点式、 集中式。 1、综合式:稿件内容虽有主次之分,但版面设计者并不特别强调这种区分。而是以版面内容的丰富多彩吸引读者。这是最为常见的版面类型。 2、重点式:特别强调版面的某一部分。这种版面类型也是常见的。 3、集中式:多用于重大事件的报到。特点 是用一个版面或一个版面的绝大部分篇幅,把同一主题的各种稿件集中编排在一起, 造成声势,使读者产生深刻印象。 二、从形式角度可分为穿插式、版块式、穿插与版块混合式。 1、穿插式:版面上的稿件多呈不规则的多边形,稿件之间互相穿插、咬合。我国报纸长时期采用的是穿插式。 2、版块式:版面上的稿件以规则的四边形为主,形成大大小小的版块。 3、混合式:目前我国采用混合式的版面较多。 三、从版面的均衡特征上可分为规则对称式和非规则对称式。 1、规则对称式:主要特征是讲究版面的左右对称。这种方式对稿件要求较高,不宜多用。 2、非规则对称式:只讲究整个版面的对称。这是我国报纸采用的一种主要编排方法。非规则对称常见形式是对角对称或上下 对称。 第六节 版面设计的基本程序 一、考虑版面的大致轮廓 二、准确计算稿件、图片的篇幅 三、画版样 四、清版样 第七节 校对与编校符号 一、校对:方法主要有单校、对校、折校和默校。二、编校符号见书后 * * * * * * * * * * * * * * * * * 一只聋哑人失落的皮夹(语病) 我国健儿不孚众望首战告捷(别字) 第七章 新闻稿的配置 第一节 新闻稿配置的意义 新闻稿的配置就是按照一定的报道意图将稿件搭配,组成有机完备的整体。 新闻稿配置的意义主要有两点: 一、揭示稿件之间的联系 二、深化报道的内容 稿件的配置,包括以下两个方面,一是“归类”,二是“配发”。 第二节 稿件的归类 稿件的归类,又分为同题归类和专栏归类两种方法。 一、同题归类或叫同题集中 是把若干篇内容有联系的稿件集中在同一标题下,使之成为一个整体。 同题集中的前提条件是被归类的稿件在内容上是互为关联的,这种关联性常见的结构关系有以下几个方面: 1、联合:即稿件虽然不同,但存在相同的一面,可以集中在一个标题下发表。 2、连续:连续报道同一事件发展过程的几篇稿件可以集中到一个标题下发表。 3、对比:把内容有矛盾性质的稿件集中在一个标题下发表。 4、参照:即几篇新闻稿内容相同,而消息来源不同。把这样的新闻置于一个标题下,相互参照,将有利于读者全面了解内容并进行正确的判断。 二、集纳专栏或称专栏归类 1、专栏:是一组具有共同性的稿件。通常占据局部版面且自成格局。它有栏题,很多是单独编排,四周围框。专栏有单一性和集纳性两种。 单一性专栏每期只发一两篇稿件,常见的 有两种:一种是相对固定的,持续时间较 长,少则半年左右,多则一年甚至更长时间;另一种是临时性的,临时性专栏持续时间短,通常用于处理短期内重要的报道内容。 2、集纳性专栏是多篇有共同性的稿件集合而成的,形成版面上一个相对独立的区域,并由总标题或栏题。四周一般围框或勾线。 集纳专栏与同题集中不同之处在于: 集纳专栏除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题。 同题集中只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用“新华社”开头或“本报讯”开头。 三、集纳 稿件的归类,除上述两种方法外,还有一种处理方式叫集纳:将几篇有联系的稿件组合在一起,使之相互补充或相互映衬,从而在整体上取得更好的传播效果,便于读者阅读。集纳各篇稿件相对独立,有各自标题,用围框、勾线或前后左右相连来显示稿件间的相同关系。 第三节 稿件的配发 就是根据稿件的内容和实际需要,增发各种新材料,对原有稿件中的内容进行论证、补充和解释。 一、配评论 评论包括社论、短评、署名评论等。其特点是就实论虚,借题发挥。它的议论要依托新闻稿。 二、加按语: 这是编辑对所发表稿件附加的说明性或评论性文字。 三、配资料: 主要配发与新闻事件有关的背景资料、人物资料、地理资料和科技知识资料等 四、配图片:主要包括照片和图表。 第八章 版面编辑 第一节 版面与版面功能 版面:就是各类稿件(文字稿和图片)在报纸上的布局整体。 版面到底具有什么功能? 一、体现新闻媒体对稿件的评价; 二、帮助和吸引读者阅读; 三、形成报纸个性的重要组成部分。 第二节 版面空间 版面空间:即由一定大小的纸张所提供的编排范围。 一、自然版序和版序 1、自然版序:表示各个版的先后次序。有三种表现方式: A.报纸每一张单独折叠,独立安排自然版序,报纸各张的自然

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