（江苏专用）高考地理二轮专题复习_第一部分_专题二 常见三大类地理图像图表的判读课件.pptVIP

就无法总结出地理规律。如人口变化特点，不一定是呈现稳定增长或一直下降的趋势，有可能呈现波动增长，需结合图示信息准确解读分析。 ④当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。 ⑤特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。 ⑥判读坐标的变化趋势时不能有定势。如横坐标不一定总是向右增大。 (2)三维坐标和平面正三角坐标图 用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将它们统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标(如下图)。 平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键：①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”。②各构成要素所占比重的总和必须是100%。③构成要素只有三项。④三项要素在数轴上的比例按由低到高的方向是一致的，即均按顺时针或逆时针由0%～100%。 (3)多维坐标图 多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。(如下面的三种坐标图) 风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的。坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言，要能读出一个地方的最大风频和最小风频，以此结合有关城市和工业布局知识。 3．统计表格的判读技巧 地理表格是地理数据的主要呈现形式，是考查考生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。解读表格题最关键的是灵活运用表格数字，从数字中找出表格所反映的地理事物或现象的规律。解读时要注意以下几点： 第一，仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容。 表名表达了图表所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一些重要信息。 第二，抓住主要线索，综合分析地理规律。 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之分。 主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要要素。 第三，对地理统计数据进行定性、定量分析。 解答表格题通常重视认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。 若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某地各月降水量，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。 解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分析，因题而异，解题时要灵活掌握。 第四，注意对表格中地理事物进行横向类比分析。 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特点。 在阅读表格时，一定要弄清表格所反映的地理事物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。 [探究 命题角度] 角度3　地理统计图判读 3．(2013·浙江文综2～3)近年来，我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知识，完成(1)～(2)题。 (1)下图是4种工业的生产成本构成图，最有可能面临“用工荒”的是 (　　)。 A．① B．② C．③ D．④ (2)“用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是 (　　)。 A．劳动力回流第一产业，第一产业比重提高 B．刺激科技创新，促进工业结构优化升级 C．劳动力数量减少，平均工资下降 D．资金投入减少，生产总值下降 解析　第(1)题，劳动力成本比重较高的工业易出现“用工荒”，判读三角坐标图可知，④工业的劳动力成本最高，出现“用工荒”的可能性最大。第(2)题，“用工荒”的出现，说明东部沿海地区已经失去了廉价劳动力优势，需要优化产业结构，减少劳动密集型工业的比重，优先发展资金密集型和技术密集型工业，推动科技创新，提高劳动生产率，所以B项正确；“用工荒”反映出东部沿海地区经济水平大幅度提高，该阶段第三产业比重上升，对劳动力吸引力较强，第一产业比重下降，用工减少，A项错误；“用工荒”的原因之一是向东部沿海地区流动就业的中西部青壮年劳动力减少，所以短时间内东部沿海地区劳动力数量减少，“用工荒”利于推动东部沿海地区提高工资待遇，改善工作条件，C项后半句错误；“用工荒”促进东部地区投入更多资金进行产业 升级，技术创新，生产总值随经济水平的提高而持续提高，D项错误，B项正确。 答案　(1)D　(2)B 角度4　 4．(2013·成都高三二模)读我国2011年上半年三大产业增加值构成及增长情况和用电构成及增长情况变化表(见下表)。完成(1)～(2)题。 统计表格题判读 增加值增长(%) 增加值构成(%) 用电构成(%) 用电增长(%) 合计