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（苏教版）六年级语文上册课件_生命的林子__3
一个要想成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。 辩题： 如今，人们有一种普遍的心理，那就是“宁做鸡头，不做凤尾”。也就是选择生存环境时，许多人都选择容易显露自己才华的环境，这样很容易出名。而这种想法与这篇课文告诉我们的道理恰好相反，那是不是肯定就不正确呢？课后，搜集有关的资料，来一场辩论。 * 生命的林子 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 玄奘，名陈炜，洛州缑氏（今河南偃师滑 国故城）人。世称三藏法师，俗称唐僧。玄奘 在中国佛教史上是个有多重贡献的高僧，在世 界文化史上都有着极其重要的地位。 他遍学了传入中国的各家经论，但也看到其间所隐 含的相异之处，特别是在同一个行派的体系里，在中国 佛教中又形成摄论学派和地论学派的重大差别，而在地 论学派里，又分化出南北二道。 玄 剃 酬 僧 僻 玄妙 剃刀 酬金 僧人 偏僻 xuán tì chóu sēnɡ pì 我能行 嚷 郁 薪 鹤 叫嚷 郁闷 薪水 鹤发 rǎnɡ yù xīn hè 我能行 林子：郁郁葱葱 遮天蔽日 莽莽苍苍 树：秀颀 挺拔 修长 挺直 法门寺:香火鼎盛 晨钟暮鼓 香客如流 名满天下 水深龙多 高僧济济 方丈郑重地说:“这些树就像芸芸众生啊。它 们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为 了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵 棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两 棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没 有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。” 栋梁：生活在群体里 薪柴：鹤立鸡群 缺少竞争 续写练习：文章学完了，玄奘的确留了下来，他又遇到了曾经劝他离开法门寺的人…… 要求：续写重点放在玄奘见到那人说的话上，而说的话又要突出玄奘在方丈启发诱导下思想认识的转变上，注意联想合理,说话得体。 尝试辩论
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