江苏省无锡市2014年高中化学必修一学案第4课时.docVIP

学生姓名： 年级：高一 任教学科：化学 教学次数： 教学时间： 指导教师： 教学模式：小班 教学地点：滨湖区万达 新区宝龙 胡埭校区 上次课程学生存在的问题： 学生问题的解决方案： ：1、知道胶体是一种常见的分散系 2、知道胶体的丁达尔现象3、了解胶体的重要应用 ：1．生活中常见的混合物有溶液和浊液，试举出几例。2．溶液和浊液的外观有如何？稳定性如何？3．溶液和浊液如何区别他们？ 分散系： 分散质： 分散剂： ：请你说出下列分散系中的分散质和分散剂:NaCl溶液、盐酸、CuSO4溶液、泥浆水_______________________________________________________________________ ：按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？ ： 分散质粒子的大小 举例 ____________：______________________；_____________________________ 分散系 ____________：______________________；_____________________________ ____________：______________________；_____________________________ ：分别取CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、蛋白质溶液、泥浆水，观察以后完成下列表格： ： 溶液 浊液 胶体 分散质粒子直径 外观性状 稳定性 能否透过滤纸 举例 氢氧化铁胶体和氯化铁溶液是（ ） A.都是较稳定的有色透明液体 B.都有丁达尔现象 C.加入盐酸后，可以实现氢氧化铁胶体转化为氯化铁溶液 D.分散质微粒都可通过 ： 将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在于光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 ：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ： 丁达尔现象：________________________________________________________________ ： 丁达尔现象产生的原因-----是因为胶体微粒直径大小恰当，当光照射胶粒上时，胶粒将光从各个方面全部反射，胶粒即成一小光源（这一现象叫光的散射），故可明显地看到由无数小光源形成的光亮“通路”。当光照在比较大或小的颗粒或微粒上则无此现象，只发生反射或将光全部吸收的现象，而以溶液和浊液无丁达尔现象。 ： 在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浮颗粒物的混浊的水，再向其中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。 __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ： 氢氧化铁胶体用于净水的原因： _____________________________________________________________________________ ： 1、如何用简便的方法鉴别胶体和溶液？ 2、胶体区别于其他分散系的本质特征是 （ ） Ａ分散质粒子能做不停的，无规则的运动 Ｂ光线透过时能观察到光亮的通路 　 Ｃ静置后既不分层，也无沉淀产生 Ｄ分散质粒子直径在10-7~10-9m之间 ：阅读课本P14的资料卡，归纳总结胶体的其他应用？ ： 胶体的应用：_____________________________________