泾源二党支部书记创先争优工作述职报告.docVIP

泾源二中党支部书记创先争优工作述职报告 沙亚平 尊敬的各位领导、党员大家好： 自开展“创先争优”活动以来，泾源二中党支部按照泾源县相关会议和文件精神，紧扣活动目标要求，深入宣传动员，围绕规范办学行为、深化教育改革、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效 强化组织领导，精心安排部署 学校党支部按照泾源县深入开展创先争优活动安排部署，结合学校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“五个基本、七个体系”建设和“五观教育”为主线，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，办好人民满意教育”这一主题，扎实有效开展创先争优活动。县教育局创先争优活动启动后，学校党支部立即召开专题会议，传达会议精神，建立组织机构，制定印发了《泾源县二中创先争优活动实施方案》和《泾源二中创先争优工作安排细则》，明确了目标任务。召开了全校教职工大会，对创先争优工作进行了动员部署。创先争优活动一开始，我们就充分发挥领导小组的职能作用，把各处室、各年级创先争优活动纳入学校党支部的统一部署、统一要求、统一指导当中，并建立了创先争优活动联系点制度，确保了创先争优活动全面、系统、有效地开展。召开党员大会，动员和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来通过宣传橱窗、校园网等宣传活动主题，展示活动内容，为深入开展创先争优活动营造氛围。 二、强化学习培训，提高思想认识 学校班子成员带头加强理论学习，增强推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力，认真研究和解决师生反映的突出问题我们认真制定学习培训计划，采取集中培训、个人自学和请进来讲、走出去学等形式，迅速掀起了创先争优活动的热潮。学校党支部制定印发了《泾源二中党员学习安排》，确定了多个学习专题，提出了具体的学习要求。坚持个人自学和集体学习相结合，要求党员记读书笔记，书写心体会文章。我们把干部队伍的学习培训，纳入学校校本培训之中，坚持“个人反思、同伴互助、专家引领”相结合的学训原则。走出去，有计划地将教师派出去参与一些学习与考察活动，开阔视野我校将在11月底派出8名教师到江苏学习。学校班子成员带领各职能处室负责人，深入教育教学一线，不断研究破解制约学校发展“瓶颈”和难题的思路和办法。请进来，有针对性的聘请一些专家、学者来校给教师讲课，我校在10月份18日邀请泾源县教育体育局各科教研员深入课堂对教师进行指导，以促进教师学习教育理论、转变教育观念、改进教育行为。学校不定期给教师印发一些文章，组织教师结合工作实际，学习研究讨论。制定教师发表论文与文章奖励办法，大力营造学习研究的氛围。要求及教师定期写出工作总结与报告，交流讨论，开阔思路，相互启发。拓宽学习平台，举办教师经验交流会、报告会，相互学习，相互促进。加强学习性组织建设，创新教师培养方式，努力打造学习型、专家型的教师群体。对教师实施全员培训，建立学习培训长效机制。以岗位学习为主导，以校本研究为主要形式，校内、校外学习相结合。建立网上课堂，将二中讲堂与网上课堂结合起来，教师每年必须参加网上课堂学习，并完成一定的学分，以此作为教师年度考核、评优评先以及奖励性绩效工资发放的必要条件。在培训内容上，抓通识培训，培训重心上移，让教师觉得实而不虚，大而有用；抓专业培训，培训重心下移，让教师感到理念引导到位，专业引领具体。激励教师积极参加校内外的各类研讨与竞赛，开阔视野，增加阅历，丰富经验。加强学校互动交流，与泾源一中搞手拉手活动，不断拓展交流的平台，不断深化交流的内容，相互学习，相互促进，共同提高。坚持走出去学习，既支持别人，又升华自己。敞开校门，真诚接纳兄弟学校的领导和老师来校参观、访问与交流，既展示自己，又鞭策自己。 三、突出工作重点，落实创建目标 创先争优活动开展以来，学校党支部就在开展调查研究上下功夫，在破解发展难题上求突破，在开展活动中全面推进工作，在落实工作中深化活动内涵。根据教育局统一部署，学校重点围绕了以下目标开展争创工作：第一，争创“团结、廉洁、创新、实干”好班子。泾源二中学能在教育教学的轨道上快速有效地行进，靠的就是领导班子的带动。几年来，学校一直将领导班子建设放在工作的首位，把团结协作，形成合力，发挥整体功能作为班子建设的根本目标。增进领导班子团结，注重加强组织自身建设，切实贯彻执行党的民主集中制原则，认真落实党建工作责任制，班子带头发挥表率作用。学校立足实际，从行政、德育、教学、后勤等方面制定了一系列制度，坚持用制度规范干部的决策