雷佳佳主题活动典型案例 社会游戏：（武宁的美食）.doc

主题活动典型案例设计 课程名称 社社会游戏： 武宁的美食 活动内容 武宁的美食 班级 大四班 设计者 雷佳佳 时间 2014、6、17 活动 目标 活动目标： 1、引导幼儿观察图片，知道武宁的美食名称和特点。 2、激发幼儿了解家乡美食和热爱家乡武宁的情感。 过 程 1.教师以手指游戏导入，激发幼儿的兴趣。 炒菜炒菜切切切，包饺子包饺子捏捏捏 好孩子好孩子就是我。 教师：小朋友们刚才我们进行了一个有趣的手指游戏，我们小朋友们表现的都非常的棒！ 教师：小朋友们知道我们是哪里人吗？我们的家乡有哪些特色的食物呢？（教师和幼儿一起探讨且鼓励孩子们大胆的回答） 2.教师拿出收集的照片，激发幼儿的活动兴趣。 （1）教师：前几天，小朋友们都带来了自己和爸爸妈妈一起收集的武宁的美食图片和资料，下面我们一起来看一看，说一说：你的照片上的食物分别是什么？它有哪些特色好吗？ （2）教师将收集到的美食照片和资料拿出来，请幼儿仔细的看资料和照片并对同伴们和教师进行讲述：这是什么美食照片，它的味道是什么样？（让幼儿自由讲述） （3）教师小结：我们武宁的美食有很多，但是最有名的分别是菊花茶、棍子鱼、竹笋。刚才小朋友们也介绍了这三大武宁的美食，现在跟老师一起来看一看吧。 3..播放介绍武宁美食菊花茶的课件，并提问。 (1)教师：这是什么美食？它的味道是什么样的？它是怎么制作加工而成出来的？（幼儿自由回答） （2）教师：这个美食的名称叫菊花茶，它是经过人们种植的菊花经过清洗、晒干、加上配料制作而成。它的味道是又香又甜而且对人的身体能带来好处。 4..播放介绍武宁棍子鱼的课件，并提问。 （1）教师：这是什么美食？它的味道是什么样的？它生长在什么地方同时又是怎么加工而成？（幼儿自由回答） （2）教师：这个美食它的名称叫棍子鱼，它是武宁很有名的一种鱼，它长在很清的水里，因为它的身体很细，而且只有鱼背上有一根刺，所以称它为棍子鱼。棍子鱼的味道又香又软很美味。 5..播放介绍武宁竹笋的课件，并提问。 （1）教师：这是什么？它的味道是什么样的？它生长在什么地方又是什么加工而成的呢?（鼓励幼儿大胆的讨论和交流） （2）教师：这是美食的名称叫竹笋，它也是武宁很有名的一种美食，它长在山上肉多鲜嫩，笋子的吃法很多种，例如煮着吃，炖着吃，炒着吃营养价值很高，颇受人们的喜欢。 6.教师小结：小朋友们看到我们的家乡武宁这么多的美食我们有什么感觉呢？刚才看到这些美食，很多的小朋友都品尝过。原来我们家乡武宁有这么多的美食。 分 析 与 反 思 在本节教学游戏活动中老师采用了游戏法、讨论法、演示法和孩子们一起进行了探讨关于武宁美食菊花茶、棍子鱼、竹笋。我觉得这节课的选材是非常有意义的，通过学习本节课的内容，让孩子们知道自己的家乡武宁有这么多的美食，感受自己家乡武宁魅力，感受自己家乡武宁的美好，深深的感染着孩子们的思绪。 在游戏教学活动中，本节课堂教学气氛师生很融洽，讨论问题激烈孩子们都很大胆的表达了自己的意见和想法，课堂讨论氛围很浓厚，这也从而培养了孩子们的自信心。通过本次教学游戏活动培养孩子们热爱自己的家乡，培养孩子们对自己家乡武宁热爱之情。