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课堂教学分析反思表 授课人 姓 名 戴金敏 班 级 小2班 时 间 2013.4.17 科 目 语言 课题名称 云朵棉花糖 评课人： 徐建琴 金海燕 何雯 荆海芬 王娟 谢丽 徐雯 高春红 陈锁芬 曹琪 陈莉 谢琴芬 评课内容： 1、在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。 2、幼儿的学习是建立在感性经验的基础上的，活动开始时教师通过幼儿让亲自摸一摸、团一团、闻一闻等形式，充分调动幼儿的多种感官感知棉花的特性，巧妙的引出活动的内容。再加上老师有目的的引导提问，帮助幼儿丰富生活经验，为以下的活动做准备。 3、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。教师能采用直观教学法（借助图片），并按循序渐进的教学原则，帮助幼儿理解故事的主要情节和内容。 4、在活动过程中教师能引导幼儿积极参与活动，鼓励幼儿将对故事的理解，大胆的说出来并产生奇妙的联想。 5、小班幼儿的语言水平有限，为幼儿营造优美、温馨的语言环境尤为重要。教师能有感情的讲述故事，吸引了幼儿的听觉神经，逐渐培养幼儿的良好倾听习惯。 6、小班幼儿的理解能力和表达能力欠佳，活动中他们对云朵棉花糖充满了好奇，但在体验分享的快乐的那种情感时教师引导和帮助的还不够到位。