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课题:抽屉原理(一)
教学时间:
教学目标
知识与技能:经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
过程与方法:通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。
情感态度与价值观:通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
重点:初步了解“抽屉原理”。绿色圃中小学教育网http://www.L
难点:会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
教学准备:课件
教学过程
一、问题引入。
师:同学们,你们玩过抢椅子的游戏吗?现在,老师这里准备了3把椅子,请4个同学上来,谁愿来?
1、游戏要求:开始以后,请你们5个都坐在椅子上,每个人必须都坐下。
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