单价 数量 总价 2个课时.docVIP

尚师教育教师教案表 学生签字： ________ 课题 单价、数量、总价 授课时间 年 月 日 星期 时 分 ------ 时 分 教师 伍旋 学生 周曹伟 年级 二年级 学科 数学 作业完成情况 教学内容 单价、数量、总价 教学目标 1、理解单价，数量，总价的含义并掌握三者之间的数量关系。 2、会用常见数量关系的术语去分析有关问题, 并灵活解决实际问题。 3、通过学习渗透数学与生活是紧密联系的，增强学生的数学意识。 教学重点 知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。 教学难点 运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。 新课内容 教学过程： 一、情景导入 超市购物 二、探究新知 （一）通过收银条认识单价，数量，总价的含义几推导出单价×数量=总价 1、出示收银条 农工商超市（118） 票号：0281 2010年11月2日 星期二18：30 机号：0021 收款员：6260 4