综合探究三从教景观看文化的多样性.pptVIP

* 综合探究三 从宗教景观看文化的多样性 横溪镇中学 任健 考考你? 一、这三个建筑有什么相同之处？ 二、这三个建筑又有什么不同？ 什么原因造成了这种不同？ 1、 从功能上看, 这三个建筑物有什么相同之处? 2、 天主教堂和清真寺的建筑都采用了哪项技术? 3、 你能告诉大家这项技术的优点吗? 4、 你知道它们的建筑风格分别具有何象征意义 吗? 1．中国和西方的宗教景观在布局上有何不同？ 你能试着分析其原因吗？ 2．中国南北方宗教景观在布局上又有何不同？ 你觉得主要是什么因素导致了这种不同？ 通过以“各地不同的宗教景观”为案例的学习， 我们初步了解了一种综合探究的方法： 第一步：是确定探究主题。这一主题可以小一些，但要有一定价值。 第二步：是收集相应的资料展开研究。 1. 梳理资料（文字、图片、实物） 2. 对相关资料进行归类， 发现同中之异和异中之同； 3. 通过讨论与分析， 从中发现有效信息和形成一定的结论， 并及时记录下来。 第三步；是形成成果。 1. 成果可以仅仅是提出问题------因为提出一个有价值的问题 与解决一个问题 几乎同样重要； 如能既提出问题，又能解决问题，当然更好。 2. 成果的形式可以是文字，如小调查报告、小论文等；也可以是各类小制作 , 如模型、工艺品等；还可以是小表演，如历史剧、成语剧等。 中国 日本 泰国 印度 世界不同地区寺庙 国内不同区域寺庙 宁波不同地区寺庙 世界各地天主教堂 *