化学实验方案的设计与评价(二).docVIP

富县高级中学高 三 级 化学科目集体备课教案 中心发言人：张忠谦 授课人： 课题 化学实验方案的设计和评价（二） 2 课时 三维 目标 1．了解控制实验条件的方法，能改进简单的实验方案。 2．能绘制和识别简单的实验仪器装置图，能对实验数据进行初步分析或处理，并得出合理结论。 3．能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。 重点 设计实验方案解决简单的化学问题 难点 能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。 教法 学法 （个人主页） 教具 一．实验题解题思路及方法 1．解题思路 (1)巧审题，明确实验的目的和原理。实验原理可从题给的化学情境(或题目所给实验目的)入手，结合元素化合物等有关知识获取。在此基础上，遵循正确性、可靠性、简捷性、精确性和安全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。 (2)想过程，理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验操作的方法、步骤，把握各步实验操作的要点，理清实验操作的先后顺序。 (3)看准图，分析各项实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合，思考量大。在分析解答过程中，要认真细致地分析图中所示的各项装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验中的作用。 (4)细分析，得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。在分析实验现象(或数据)的过程中，要善于找出影响实验成败的关键，以及产生误差的原因，或从有关数据中归纳出定量公式，绘制一定的变化曲线等。 2．解题技巧 一个化学实验，必须依据一定的实验原理，使用一定的仪器组装成一套实验装置，并按一定的顺序进行操作，才可能顺利完成。据此，一道综合实验题，我们总可以把它拆成几个相对独立又相互关联的小实验、小操作来解答，再由各个小实验确定各步操作的方法，并由各个小实验之间的相互关系确定操作的先后顺序，解答相关的问题，其基本思路为： 设计实验时还要考虑的因素： (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸。 (2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃前先验纯等)。 (3)防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)。 (4)防吸水(实验取用或制取易吸水、潮解、水解的物质宜采取必要措施，以保证达到实验目的。如称量NaOH固体，制备易水解的SnCl4、AlCl3等，需在尾部安装干燥管，以防空气中的水蒸气进入发生水解)。 (5)冷凝回流：有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)。 (6)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却。 (7)仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)。 (8)其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法、使用顺序等)。 课堂练习：考点2 随堂演练7、11 教 学 反 思