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党的群众路线学习教育活动体会 　 党的群众路线开展以来，认真学习领会和贯彻上级文件精神，力争从自身工作实际出发，认真学习，把握精神实质，切实认识自我，不断学习。反思作为一名党员在工作和学习中的各种问题，使自我的思想境界提升到新的高度，结合本次群众路线的学习，有如下几个方面的体会。 1、进一步明确在新的形势下开展群众路线的必要性和紧迫性。 随着市场经济的不断深入，国民经济的不断提高，综合国力的不断加强，中国的世情国情党情发生深刻地变化，使我们每个人都面临着改革开放的考验，市场经济的考验，外部环境的考验，在这些考验面前，有很多人失去信仰，精神懈怠，能力缺乏，脱离群众，消极腐败。这些严重损害了党群关系，影响了我们经济的发展，社会的稳定。通过群众路线的开展，进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。尤其是党员干部，深刻把握群众路线的内涵实质，通过学习提高思想政治水平，坚定共产党人的理想信念，能够更好地践行党的宗旨，全心全意为人民服务。 2、通过本次群众路线的学习，使我的思想精神境界得到升华。 在本次活动开展中，观看优秀故事影片，使我们认识到了优秀共产党员的先进事迹。他们的先进事迹，从不同的侧面反映了精神的强大生命力和感召力，体现着群众路线精神的内涵实质。学习他们战胜困难的坚定信心和顽强意志，学习他们尊重实际、尊重规律的科学态度，学习他们密切联系群众的工作方法，学习他们与民同忧，为民解愁的公仆情怀，学习他人们清正廉洁，克己奉公的高尚品质。通过学习，更增强了学习自觉性、坚定性，学习先进、见贤思齐，使心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定，从内心深处打牢为党和人民的事业奋斗终生的思想根基。 3、通过本次群众路线的开展，认真地查找和整改作风方面的突出问题。 根据本次群众路线的总体要求，在群众路线教育实践活动中，转变作风，找差距、找不足、找原因，在提高思想认识上、“洗澡、治病”上、解决突出问题上取得实际效果。在具体学习中不断反思自己。反思自我是否能把学生家长做为服务对象，想他们之所想，急他们之所急，是不是真正帮助学生，促进了学生能力的提高，是不是提高了教育教学水平与质量；反思自己是不是能够深入学生之间，查找学生实情，采取有效措施，是不是真抓实做，促进了学生的发展；反思自己是不是能够在教育教学中勇于承担责任，知难而进，锐意进取，敢于创新；反思自己是不是能从教学实际出发，是不是以学生的发展为出发点，放思想，实事求是，始终做到科学求真；反思自己是不是能够严格要求自己，无私奉献，勤勉廉洁，始终如一，真正做到学高为师，身正为范。通过查找反思不断加强自我人格和党性修养，提升思想境界，陶冶道德情操。通过自我查找问题，扣问自我灵魂，查及根源，真正做到有反思、有触动、有提高。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自警、自励，始终保持良好心进取心态，保持较高的事业心和责任感。 4、通过对党的群众路线学习，为今后教学工作的开展指明了方向。 教师是党的群众路线的这宣讲者，更是群众路线的践行者。认真开展党的群众路线的学习，提高认识，从思想根源上解决教学实际中存在的问题。不断进行反思，提升对教师职业操守的认识。通过查找，使我们能够轻装上阵，切实解决实际问题。通过改革创新，有效提高教学质量。不断完善教育教学管理，真正让学生家长社会满意。 党员教师要时刻用党章、用共产党员标准要求自己，不断改造主观世界，加强党性修养，加强品格陶冶，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，始终保持高尚的精神追求。知识来自学习，学习贵在应用。在自我修养提高的同时，更要以高尚的人格与情操去影响教育学生，让学生形成良好的人生观与价值观，培养学生正确的价值取向。 在新的教育形势下，解放思想，开拓创新，以务实严谨的教学态度，盈造良好教学环境，促进教育教学质量的提升。在今后工作中还要继续严格要求自己，将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，淡泊名利，保持良好的教学心态，无私奉献自己的人生价值。站在学生和家长的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，加强师生的交流沟通，了解学生内心真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。 总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定了奉献教育的信念，教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，明确努力学习提高的方向，感受到