陕西省安康市汉滨高级中学高中政治必修三 7.1 永恒的中华族精神 课件5.pptVIP

　　在九一八事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，他说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 对这一段中的“中国的脊梁”，应该怎样理解呢？ 有人说：“当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁。” 有人说：“为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁” 有人说：“为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁” 有人说：“坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲们，是民族的脊梁” …… 第七课　我们的民族精神 7.1 永恒的中华民族精神 看以下四个材料思考中华民族精神的内涵： 材料１：土尔扈特——一个似乎很遥远，又似乎很雄壮的名字。 　　　　　照片上是东归英雄——渥巴锡 zxxk 材料２：中国维和部队在海地 照片上是中国驻海地维和警察部队警官太子港机场附近巡视 　　　 　　 　 　　　 应联合国要求，中国向海地派出了第一支赴国外执行维和任务的防暴警察部队。他们加强与联合国各国维和部队的联络、为后续部队建营房，并随时准备投入打击犯罪、保卫重要设施和训练当地警察等任务中。 材料３：孟泰精神 　　　　他爱厂如家，艰苦创业，以高度的主人翁精神，高尚的自我牺牲品格，在恢复和发展鞍钢生产中做出了重大贡献。 材料４：宏志班的故事 北京市崇文区广渠门中学宏志班,全班50多名学生，家庭人均月收入都在200元以下。从北京10多个区县的40所中学汇聚起来而组成。这些学生不仅家庭生活困难，更主要的还是因为他们拥有不屈的自强精神。他们中有全国“十佳”中学生，有全国奥赛的获奖者，有市级“三好学生”，98％以上都是共青团员。 “穷且益坚，不坠青云之志”是这个宏志班学生奋斗经历的真实写照，更诠释了一个真理：个人命运的改变在于自强精神的培养，个人的自强又与一个自强不息的集体密切相关。相互激发、相互鼓励与自我磨砺、自我奋斗完美地结合，使宏志班成了中国青少年自强教育的一面旗帜。 “如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。” ----英国哲学家罗素 “即使在战争艺术与战争科学上，他们(指中国人)也低于我们的水准。这不是出于无知，而是他们本意不愿如此，因为他们都鄙视人类所有产生或者导致侵略的行径，也因为他们——似乎在遵循着为不少人误解并夸张到可怕地步的基督教崇高的教义——厌恶战争本身。” ------法国近代思想家莱布尼兹《中国近事序言》 * 探究一： 公元1771年，土尔扈特人在渥巴锡汗的率领下，经过半年多艰苦征程，终于到达中国新疆，完成了东归大业。 　为了支援全国解放战争，中央要求鞍钢迅速恢复生产。当时配件奇缺，孟泰领着工人刨开厚厚的冰雪，把埋在地下和废铁堆里的各类器材一件件收集起来，几个月后收集了上千种、上万件。这就是后来闻名全国的“孟泰仓库”。 　　1949年6月鞍钢炼出第一炉铁水，炼铁厂修复的3座高炉用的材料，没花国家一分钱。孟泰成为鞍钢人的旗帜，他的名字传遍全国。他的爱厂如家的主人翁精神，被誉为“孟泰精神”。 　　　孟泰是新中国成立后，鞍钢第一代全国著名的劳动模范。 毕业生说：“宏志班的 三年学习生活，我觉得是我这 一生中最宝贵的一笔财富。” 　学生说：“我在 宏志班所学到的那种 自强不息的精神，一直在 鼓舞着我，影响着我，并且我 相信，以后这种自强不息 的精神，仍然会对我产 生很大的影响。” 校长说：“我们从第 一届开始，就在积攒宏 志班教育的基点，基点 在哪儿？基点我们首先 要放在贫穷不是耻辱， 贫穷是财富。那么这笔 财富怎么用，你只有自 强不息，一点一滴地通 过三年的学习，让学生 把贫穷最后变成财富。” 　教师说：“通过我 们在座每个同学的 事例，我们都应该 清楚而且有切身的 体会，自强不息的 精神在人的一生当 中是多么的重要。” zx/xk 大家来发表意见 土尔扈特东归 中国维和部队在海地 孟泰精神 宏志班的故事 通过以上材料，展示了什么精神？ 　　归纳出：团结统一　爱好和平 　　　　　勤劳勇敢　自强不息 2.中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心， 团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢， 自强不息。 “在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主