急诊医学临床决策与急诊病人的临床处理ppt课件.pptVIP

* * 医学基础知识：识别临床问题 * * * 狼疮 * PDA * 不愿意冒险，一定要等确诊后再作处理，如临床上高度怀疑过敏性休克，应给予肾上腺素。但当时血压还正常，似乎还不能下休克诊断 PUMC Hospital 急诊医学临床决策 急诊病人的临床处理： 急诊医生是如何思考的？ The Difference Between Life and Death * * 引 言 急诊医学专业特点 急诊医学临床决策的独特性：利用有限的资料，在尽可能短时间内对Acute Conditions做出决策意见 时间压力大 高风险、高赌注：一般情况下，留给急诊医生的时间非常有限，无法在处理检查时“撒大网”，病人总希望医生能尽早解决他的问题，但如果决策错误将产生严重的后果 * * 引 言 急诊医学专业特点 高度不确定性 目标不清楚——急诊病人主要问题在刚开始时往往不十分清楚。如一20岁学生，发热1天来诊，发热门诊医生发现病人有腹泻表现，建议看肠道门诊，肠道门诊检查除外菌痢、霍乱，建议看急诊，最后诊断：急性阑尾炎并穿孔 动态变化——急诊病人病情往往是动态变化的。如一7岁男孩，因误服40片“复合维生素片”1小时来诊，入院检查无特殊异常，3小时后患儿出现恶心、呕吐、腹泻等表现，很快进入昏迷状态，最后诊断：急性铁中毒 * * 引 言 急诊医学专业特点 医学问题本身就很复杂，尤其在急诊矛盾更复杂 Case1：56岁，男性，支扩和吸烟史，大咯血（150ml/h） 4小时来诊，外院垂体后叶素、立止血、酚妥拉明等无效，行DSA，确定出血部位，栓塞治疗。最后诊断：中央型肺癌 Case2：28岁，女性，支扩病史5年，孕38周，大咯血（2～4口鲜血/min）5小时来诊，左侧卧位，SpO2为91%。母亲面临危险（窒息、缺氧），需紧急止血，但胎儿处境同样危险——宫内窘迫。是DSA，栓塞止血？还是先终止妊娠？实际抢救过程：给病人插入双腔支气管导管，保护一侧肺，立即剖腹产终止妊娠；随后，行DSA，栓塞止血 * * 急诊医学临床决策研究现状 在所有的医学专业中，急诊医学是进行临床决策应用最频繁的学科之一，而且诊断的不确定性也是最高的（Croskerry P，CJEM，2001 ） 最近国外的一项调查表明急诊医生在这方面的训练非常少（Sandhu H, Ann Emerg Med，2006） 在我国，可以说现在这方面是空白，目前尚无文献探讨急诊医学临床决策方法和过程 * * 急诊医学临床决策方法应用现状 解决急诊医学问题：医学基础知识+一组急诊医学决策方法 由于急诊医学专业特点，在急诊值班时，急诊医生常面临大量（上百个？）临床诊断和治疗问题（还有管理和教学等问题），在某种程度上急诊医生是最主要的和最快速的临床决策者 但在嘈杂的急诊环境中如何进行有效的临床决策呢？ 有经验的急诊医生可以在有限的时间内根据极少量的医学信息来进行复杂的临床决策，使诊断和处理效率最大化，但他们很少对自己的决策思路进行总结和审视 即使是最好的老师也会感到把这些临床决策思维向医学生讲授非常困难（Croskerry P， Acad Emerg Med，2002） * * 急诊医学临床决策过程 诊断和病人处理决策 分诊策略：哪些病人应该优先诊治？ 　稳定策略：为稳定病人需要什么样的干预？ 诊断策略：作出诊断需要哪些临床资料？ 　治疗策略：将需要何种治疗手段？ 安置策略：病人需要住院吗？住哪儿？ 其他决策 管理决策：维护安全的工作环境（对病人和工作人员）需要做什么样的调整（比如，病人的转移、通过救护车运送或出院等）？ 教学决策：我该告知病人多少关于病情的信息？当病人病症有重要发现时，该怎么安排医学生、住院医师、其他工作人员的临床教学，以及决定什么时候安排他们来看病人？在急诊很忙时，急诊主治医师应该挤出时间来参与教学吗？ 人际关系：当与护士、会诊人员、病人、病人家属发生矛盾时我该怎么做？ 福利决策：什么时候和什么场合我可以去冲澡、午间（夜间）休息、洗手，以及来点幽默调剂一下情绪? 反馈决策：我们今天给病人作出的临床决定是否准确？我下次是否需要改进？ * * 基本概念：医学调查与临床决策 急诊病人诊治过程主要包括：医学调查和临床决策 医学调查（Medical inquiry）：包括急诊医学问题的识别和运用各种技能收集临床资料（即数据收集），即收集相关病史资料，查体和诊断学检查等 临床决策（Clinical decision making）：指应用收集来的医学数据，对急诊医学问题进行评价、诊断和处理的过程 医学调查和临床决策合称临床推理（Clinical Reasoning） * * 急诊临床决策主要方法 认知专家对急诊医生临床处理过程进行了详细的分析