青岛版数学七年级2010年第一学期第8章学案.docVIP

第 8 章 一 元 一 次 方 程 8.1方程和方程的解 【学习目标】 1、能说出什么是方程，方程的解（或根）和解方程 2、会根据简单的问题，列方程 3、知道我的现实生活中的一些问题能通过方程来解决 4、会检验方程的解 【学习过程】 一、学前准备 1.预习疑难摘要： 2.问题链接： （1）你会求小学中我们见过的4x=12,6x-1=11这样简单方程的x的值吗？ 解： （2）世界上最大的动物是蓝鲸，一只蓝鲸重124吨，比一头大象体重的25倍少1吨，这头大象多少吨？ 这个问题除了用算术法解，还有其他方法吗？ 二、探究活动 （一）自主学习 1、阅读课本P158，交流与发现（1）、（2）两题。 （1）可以列出等式： （2）可以列出等式： 思考，上面两个等式特点： 总结： 叫方程. 读课本P159页，总结一下： 叫做方程的解 的根 叫做解方程 3、练习：P159练习1、2、3.总结一下检验方程解的步骤： （二）合作交流.阅读课本P159，挑战自我：讨论一下，得出结论 三、巩固练习 一天，卡迪尔点了两支蜡烛读书，这两支蜡烛长度相同，但粗细不同，已知粗蜡烛可点5小时，细蜡烛可点4小时，临睡时把蜡烛吹灭，这时所剩粗蜡烛的长度恰好是细蜡烛的4倍，请问这两支蜡烛已经点了几个小时？ 四、小结反思 五、当堂测试 1、下列各式x-1, 7x+38, ― =, 2x=x中哪个是方程： 2、检验下列方程后面括号内数是不是方程的解： （1）2x―4=-16x (x=-2,x=) （2）7x+8(x+1)=38 (x=2,x=-2) 据题意列方程：小亮用24元购买数学作业本和外语练习册10本，数学作业本每本2元，外语练习册每本3元，小亮买数学作业本和外语练习册各多少本？ 巧题妙解：若代数式5（x+）与互为相反数，求17—30x—的值 六、布置作业 8.2一元一次方程 【学习目标】1、了解一元一次方程的概念，会判断方程是不是一元一次方程； 2、经历一元一次方程的概念归纳形成的过程； 3、会用“估算——检验”的方法估算方程的解的大致范围或求解。 【学习过程】 一、学前准备 预习疑难摘要： 二、探究活动 （一）自主学习 实验探究 1、阅读P161，亲手实践，完成下表并交流做法。 次数 1 2 3 4 5 …… x 纸片数 4 7 2、如果剪得的纸片共64片，一共剪了多少次？ 设 可列方程为 3、观察下列方程，他们有什么共同点？ （1）3x+1=64 (2)4+3(x―1)=64 (3)9x―0.75=393 (4)32+x―8=29 归纳总结一元一次方程的概念： 5、下列方程哪些是一元一次方程，哪些不是？为什么？ （1）2x―1=0 (2)2x―y=3 (3)x2―16=0 (4)4(t―1)=3t+1 （二）合作交流 1、如何用“估算——检验”的方法求方程的解？ 例：求方程4+3（x―1）=64的解，按照课本P162的表格提供的步骤完成，谈出的你的想法与建议。 2、用“估算——检验”的方法，求方程7x+8(x+3)=38的解。 三、小结反思 四、当堂测试 1、判断下列方程是不是一元一次方程，说明原因： （1）3=2x+1 (2)0=x (3)x―1=x3―1 (4)=2 （5）5s+1=t （6）x―3=x2―2 2、用“估算——检验”的方法求方程的 +1=10的解 3、若关于x的一元一次方程a―2=(x―1)的解是x=―1