外研版初中英语八年级下册教案：ModuleUnit 1初二下.docVIP

Teaching Plan 设计教师：谢乃探 教材版本：外研版 课题名称：Module 8 Unit 1 It’s the last day before the new school year begins. 教学年级：初二 课型：Listening and speaking 授课时间：40分钟 一、学 生 分 析 1、本班大部分学生对英语比较感兴趣，乐于参与各种调查、汇报、表演等实践活动，有一定的综合语言运用能力。 2、到初二学年后段，学生已具备了一定的英语基础。通过Modules5,6，7的学习，学生基本掌握相关的几种从句的形式，形成了正确使用从句的意识，为本课学习打下了基础。 二、教 材 分 析 本课是该模块的第一单元，该模块以节假日为话题，通过听、说、读、写等活动增加对中外节假日的了解，特别是对中国节假日和庆祝方式的了解。节假日与学生的的生活紧密相连，也是他们很赶兴趣的话题。通过学习本课，有助于学生了解中西方文化不同，加深对中国文化的了解和对祖国的热爱。本课涉及月份、节日、过节的方式，所以在处理教材时，让学生介绍一个中国的节假日，达到知识拓展和迁移的目的。 三、教 学 目 标 根据《英语课程标准》，结合学生实际和本课的课型，教学目标的核心任务是能听懂谈论节假日简短对语，谈论有关节假日和过节方式，具体目标设定为以下几个方面： 1、语言知识、技能目标： a.掌握词汇：celebrate, labour, season, vacation, while, Labour Day(May Day). b.能通过简单记录方式抓住听力材料的细节信息。 c. 能正确用英语说出日期，能够谈论中国节假日。 2、情感态度目标： a.提高学习英语兴趣，树立信心，培养其积极主动参与各种语言实践活动的学习态度。 b.培养合作精神，乐于与他人分享经历。 3、学习策略目标： 通过自主探究学习、合作交流和交际过程中学习英语，完成学习任务后，学生会进一步学会探索适合自己的学习方法，积极参与课堂内外的英语活动，大胆地训练自己的英语能力。 四、教 学 策 略 本节课型为Listening and speaking，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，运用情景、听说、直观、活动等方法创设教学情景，用“导”“引”方式去调动学生积极参与，让学生自主探究学习、合作交流，使学生在愉快的氛围中达到学习目标。本节课所需教具及资料：图片、录音机等。 1、通过让学生说出中美两国节日，激发学生学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。 2、通过展示美国独立日的图片，让学生尽可能的说或猜测，培养学生的听、说能力。 3、运用图片，创设情景，发挥想象，创设语景，学习词汇，并通过练习、讨论等形式巩固词汇。 4、通过听、读、说等多种语言活动来完成任务，达到学习和掌握语言的目的。 5、通过表演、交流信息，强化运用所学知识，同时在运用过程中发展语言的能力。 五、教 学 过 程 教师活动 Step 1 Lead-in(3‘) Task 1 Ask the students to think of the following questions: Do you like holiday? Can you say some holidays as you know? Step 2 Pre-task (15? Task 1. Present the picture for the student. Then 的introduce some new words. eg. celebrate, picnic, vacation, Independence Day, flag. Task 2. Let the students match the words in box A with box B. Task 3. have the students show their answers. Task4. Read the words individually. Step 3 While –task(17? Task 1 Activity 2 Play the tape for students. Ask the Ss to show their answers. Task 2 Activity 3,4 ▲ Let the students read through the table in Activity4 and make sure they understand what they do. ▲ Play the tape for the students. ▲ Play the tape again. ▲ Call the answers from class. ▲Let