渣津镇小学教师教学比武活动实施方案设计.docxVIP

渣津镇小学教师教学比武活动实施方案设计.docx

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渣津镇小学2016—2017学年度第二学期教学比武实施方案为贯彻修水县劳动竞赛委员会、修水县教育体育局联合下发的《关于举办2017年全县义务教育学校教师教学基本功大赛的通知》要求,迎接修水县2017年义务教育学校教师教学基本功大赛,全面提高我镇教师教学素质,促进我镇教师专业成长,激励教师不断探索和提高课堂教学的有效性和艺术性,特制定渣津镇小学教学比武实施方案。成立教学比武活动领导小组。组 长:丁智强副组长:匡才伟成 员:匡玲丽 王芳 帅双龙 朱敏玲 樊芬兰 吴进军、熊娟二、参赛对象。 30(含)周岁的在编在岗教师。比赛时间及地点。2017年3月24日(星期五)二点开始。地点:老校区阶梯教室。四、比赛科目。小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、思品、科学五、组织形式及参赛办法 1、本次课赛由中小教导处组织安排。 2、全镇分语、数、英、综合四个大组进行课赛。(具体安排另发)。3、本次全镇教学比武语、数、英形式以试卷形式进行。4、本次课赛活动采取量化评分的方法进行,由教学比武活动领导小组对参赛教师进行量化评分,确定成绩。5、比赛评选出各小组一二等次,结果全镇予以通报。各小组一名拟参加全县教学比武。六、其他要求1、全镇各校参赛教师要重视此项工作,精心准备,准时参加,不得缺席;2、参赛教师上课时间按抽签确定分组、次序,并听从教务处安排,以便安排班级。3、所有参赛教师必须按附表做好迎县教学比武活动。七、附表(参考):附表一:县各学科比赛方案(按县级比赛时间排序)中小学体育比赛方案一、比赛项目和办法(一)教育教学理论测试(权重35%)采取闭卷、笔试方式进行。满分100分,测试时间为60分钟。测试内容包括体育与健康课程标准基本内容、中小学体育教学基本理论、体育时事。(二)听课评课测试(权重15%)在同一时段,对教学实例(观看同一教学片段录像或同一教学案例)进行记录、分析和评价。满分100分,测试时间为60分钟(含观看录像时间)。记录和评价用纸统一发放。(三)制作多媒体课件测试(权重15%)用提供的同一素材,制作成教学课件。满分100分,测试时间为40分钟。不接入互联网,自带笔记本电脑完成测试。(四)学科专业技能展示(权重35%)包括粉笔字、演讲、微课三项,满分100分。1.粉笔字同时进行比赛,书写内容相同(包括中文字、数学符号等),字体不限。满分25分,时间10分钟。2.演讲抽签决定演讲顺序,演讲主题围绕体育、教师、健康等关键词,内容自定并提前准备好。满分25分,演讲时间3分钟。3.微课①微课内容:现行教材,具体内容自选。②微课作品:包含“微课教学设计”和“微课视频”两项,具体要求另附。参赛作品于4月15日前发到邮箱:mailto:hqj5699@163.comhqj5699@163.com,逾期不报视为弃权,该项得分以零分记入总分。满分50分。二、参赛说明1.各校在4月12日之前完成初赛,4月15日前发送参赛教师信息表(见附件三)至邮箱:mailto:hqj5699@163.comhqj5699@163.com,逾期作弃权处理。2.四月中下旬组织决赛,具体日期、地点另行通知。比赛当天时间安排如下:8:50——9:30:教育教学理论9:45——10:55:粉笔字、听课评课11:10——11:50:课件制作14:20——16:00:演讲三、评分规则:见附件四中小学音乐比赛方案一、比赛项目和办法(一)教育教学理论测试(权重35%)采取闭卷、笔试方式进行。满分100分,测试时间为60分钟。测试内容包括音乐课程标准基本内容、中小音乐教学基本理论、现行教材基本知识。(二)听课评课测试(权重15%)在同一时段,对教学实例(观看同一教学片段录像或同一教学案例)进行记录、分析和评价。满分100分,测试时间为60分钟(含观看录像时间)。记录和评价用纸统一发放。(三)制作多媒体课件测试(权重15%)用提供的同一素材,制作成教学课件。满分100分,测试时间为40分钟。不接入互联网,自带笔记本电脑完成测试。(四)学科专业技能展示(权重35%)包括粉笔字、演讲、微课三项,满分100分。1.粉笔字同时进行比赛,书写内容相同(包括中文字、数学符号等),字体不限。满分25分,时间10分钟。2.演讲抽签决定演讲顺序,演讲主题围绕音乐、教师、美育关键词,内容自定并提前准备好。满分25分,演讲时间3分钟。3.微课①微课内容:现行教材,具体内容自选。②微课作品:包含“微课教学设计”和“微课视频”两项,具体要求另附。参赛作品于4月15日前发到邮箱:mailto:hqj5699@163.comhqj5699@163.com,逾期不报视为弃权,该项得分以零分记入总分。满分50分。二、参赛说明1.各校在4月12日之前完成初赛,4月15日前发送参赛教师信息表(见附件三)至邮箱:mailto

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