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说课标 说教材 说建议;;;;;准备说课标说教材活动的基本流程;1、读——读课程标准和教材。;2、炼——提炼和概括课标要求和教材特点;3、写——写出说教材的文稿;4、画——制作课件，画知识树。;5、改——反复修改文稿和课件;6、背——脱稿背诵和演讲;7、演——演讲操练;;研说范围;;; 外研版（新标准） 初中英语八年级上册;研说范围;;;;;研说范围;;;;;英语课程价值;基础教育阶段课程标准的分类;中小学课程标准的结构一般分为四大部分;;中小学课程标准的结构一般分为四大部分;说课标;说教材;说教材—教材编排特点;说教材—教材编排特点;说教材;编写体例及特点;说教材;每个模块;第一模块;知识结构及整合;;;说建议;;单元测试;教材资源;;;; 课件封面;;;;;制作课件很重要的是画知识树。画知识树要有模板，尽可能整个课件用一个模板，不要换的太多。另外颜色的对比要鲜明，要清晰大方。字体尽量不用宋体字等，可用黑体和楷体加粗。; 流 程 ;;;;;;;;目标 要求;因为整个研说过程环节比较多，课件幻灯片的张数也比较多，因此每一个环节之间过渡时，要有明显的标志，能让评委清楚的知道你所研说的内容。;;Unit 1 听说课;一、说课标;;;;; 演讲效果及时间要求;教育永远是一门遗憾的艺术，正是因为有了这份遗憾，我们才有了不断的追求和探索。;祝各