初中物理双语教师培训方案讨论稿.docVIP

《第二期新疆中小学少数民族双语教师培训工程》 初中物理学科培训方案（讨论稿） 自治区教育厅 二〇一三年 一、培训方案制定的背景、依据和原则 为有效解决我区初中物理学科合格双语教师匮乏的难题，此方案以新疆维吾尔自治区党委、人民政府《关于大力推进双语教学工作的决定》 通过两年系统培训，提高参训学员思想政治觉悟与职业道德水平，强化汉语水平和汉语授课实践能力，使参训学员能够胜任汉语授课工作，在双语教学中发挥引领示范作用，成为自治区双语教学的骨干教师和少数民族教育改革与发展的中坚力量。完成自治区教育厅规定的八类课程考核指标要求，1.汉语听说读写课程；2.汉语口语；3.MHK（三级乙等）；4.专业汉语；5.汉语教学技能；6.教学实习；7. 信息技术；8.政治表现和校纪校规（综合考核均达到合格以上）。具体目标如下： 1.政治素质和职业道德。热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，维护祖国统一和民族团结，牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想意识自觉抵御民族分裂主义和非法宗教活动。热爱教育事业，有志于双语教育事业，自觉遵守教师职业道德和行为规范，具有良好的道德品质、心理素质和健全的人格、健康的身体。 2.汉语水平。熟练掌握汉语，中国少数民族汉语水平考试（MHK）达到三级乙等、同时双语教育专业自学考试《汉语口语》测试成绩合格，能够较熟练、流利地运用汉语开展教学。 3.专业知识水