7.2.1三角形内角和定理的证明.pptVIP

小 结 灵活运用数学思想与方法， 就能体会到学习数学的乐趣。 * 《少年帕斯卡》 帕斯卡（Pascal 1623—1662年） 法国著名的科学家。 帕斯卡小的时候身体不太强壮，而父亲 又认为数学对他身体有害不敢让他接触到数 学。在十二岁的时候，偶然看到父亲在读几 何书。他好奇的问几何学是什么？父亲为了不想让他知道太多，只讲几何学的用处就是教人画图时能作出正确又美观的图。这引起了帕斯卡的兴趣，他根据父亲讲的一些简单的几何知识，自己独立研究起来。当他把发现：“任何三角形的三个内角和是一百八十度”的结果告诉他父亲时，父亲是惊喜交集，竟然哭了起来，于是搬出了欧几里得的《原本》给帕斯卡看…… 1 2 A B C 1 2 A B C 如果不实际移动 ∠A和∠B,那么还有什么 方法可以达到同样的效果? 作BC的延长线CD， A B C D E 这里的CD，CE称为辅助线，辅助线通常画成虚线，并在证明前说明。 作法一: 作法二: 作BC的延长线CD，在△ABC 的外部，以CA为一边，作∠ACE= ∠A 作法三: 作BC的延长线CD，以CD为 一边, 作∠DCE= ∠B 过点C作射线CE∥BA 你还有其它方法证明三角形内角和定理吗? 证明： 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180° 请与本小组的同学互相讨论交流。 A B C D E A B C P Q A B C D 添辅助线的思路： 通过作平行线把三角形三个内角转化为平角或两平行线间的同旁内角，即把新知识转化为旧知识去解决。 定理：三角形的三个内角和是180° 一个三角形中能有两个直角吗？ 一个三角形中能有两个钝角吗？ 三个内角都能小于600吗？ 讨论 （1）在△ABC中,∠A=35°,∠ B=43°， 则∠ C= . （2）在△ABC中,∠C=90°,∠B=50°, 则∠A = ＿＿＿＿。 （3）在△ABC中, ∠A=40°,∠A=2∠B， 则∠C = ＿＿＿＿。 1020 400 1200 已知：三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数。 解：设三个内角度数分别为：x、3x、5x, x+3x+5x=180° 解得　　x=20° 所以三个内角度数分别为 20°,60°,100°。 由三角形内角和为180°得 求出下列图中x的值: x x x x =600 比比谁最快 x x x =450 2 x x ┐ x =300 回顾与小结 1、三角形内角和的定理： 三角形三个内角的和等于180 ° 2、证明三角形三个内角的和等于180 ° 需转化为： 平角或两直线平行同旁内角和等于180°。 3、三角形内角和的定理证明中，添加辅助线的实质是通过平行线来移动角。 A B C （1）一点与一个三角形的位置 关系还有哪些？ （2）你是否可以把三角形的三个角分别“凑”到点P上，证明三角形内角和定理？ A B C P A B C P A B C P R Q M N Q R S T Q R M N S T 请同学们谈谈通过本节课的学习活动，你学到了什么？或者你感受最深的是什么? 你还有什么疑惑和思考？ E A B C P F A N B C T S P Q R M A N B C T S P Q R M A B C D E A B C P Q A B C D 已知：三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数。 解：设三个内角度数分别为：x、3x、5x, x+3x+5x=180° 由三角形内角和为180°得 *