浅谈如何调动小学生学习汉语拼音兴趣.docVIP

浅谈如何调动小学生学习汉语拼音兴趣 　　【摘要】汉语拼音是学习汉语的必备工具，对学好汉语起着至关重要的作用，也是小学生入门的首要一步。而拼音教学也是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。对于刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥，以形象思维为主的他们，掌握的难度较大，难以提起兴趣。我们要根据学生的心理特点，从不同角度创设情境提高他们学习汉语拼音的兴趣，从而为学好语文打好基础。汉语拼音教学是语文教学的起点。根据小学生的思维特征，采用形象直观的教学方法，在生活中寻找素材，把拼音与生活中熟悉的人和物相结合，应用灵活、生动、形象而有趣的教学方法营造欢乐的课堂氛围，有助于激起学生的学习兴趣，使学生掌握更多的汉语拼音，为高年级学习汉语生字打下良好的基础。 　　【关键词】拼音教学；兴趣；多样性；引导性 　　拼音是帮助学生识字，学习普通话的有效工具，所以，汉语拼音是学习汉语的必备工具，对学好汉语起着至关重要的作用，也是小学生入门的首要一步。如何最大限度的激发学习兴趣，使学生尽量掌握汉语拼音呢，学好汉语？倪海曙说过：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的