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浅谈孩子具有双面性 　　孩子 双面性 家长 老师 　　每天，孩子入园和离园，都是老师和家长交流的时间。但是在交流的过程中发现，家长问的问题都是孩子家园不一的状况，也就是说孩子在家和在幼儿园具有双面性。在家大多孩子任性、挑食、不听父母的话、不吃饭……而在幼儿园孩子处处表现出乖孩子的一面，有礼貌、自己的事情自己做。孩子为什么会出现这种状况呢？ 　　现在，中国大部分是“421家庭”，溺爱孩子是普遍现象。小宝贝要什么给什么……慢慢地养成孩子“我说了算，家中我最大”的心态。很多家长都会说：“带孩子半天比我上一天班还累，老师你们带几十个不累吗？” 　　“累，当然累，可我们有办法。”孩子在园的表现就证明了这一点。那我们老师是怎样做的呢？第一，班级老师的教育观点一致，没有分歧，对待孩子的态度都会有所把握，让每一个孩子都有为自己服务的机会。如自己吃饭，自己摆放小椅子，自己上厕所……从而杜绝了孩子依赖的心理。第二，没有规矩不成方圆。在孩子情绪稳定后，老师会和孩子们一起商定适合他们的规矩。第三，老师不会吝啬自己语言，当小朋友做得好时，老师会给予表扬。但是，孩子也有错误的时候，老师也不回避，及时给孩子交流，指出他的错误，让他知道后果，还要给孩子信任的目光和肯定改正错误的语言。 　　为了避免孩子出现双面性，我们家长该怎样做呢？ 　　1.家庭教育——与老一辈的交流 　　（1）父母的育儿经有好的也有过时的，