解读中考物理图像中“一波多折”.docVIP

解读中考物理图像中“一波多折” 　　 图像题是一种数与形结合的题型，图像题由于具备提供信息条件、反映物质特性、蕴含物理规律、揭示物理过程等特点，而且包含的物理知识点多，涉及力学、热学、电学等内容，不仅能直观地反映出物理量之间的变化关系，同时能把物理过程、物理情景、物理状态等直观地呈现出来，能够考查学生读图、分析、理解、概括等能力，对促进学生综合素质的全面提高有着重要的作用。下面就2011年中考物理图像中的热点“多折的图像”为例进行剖析，领略图像魅力的同时，掌握解决的方法。 　　 折线图像题的特点： 　　 反映两个物理量直接的关系，图线被特殊点分成若干段，图线中有倾斜段、水平段等，整体反映了物理过程的变化规律，一般每一段反映一个过程，蕴涵一个物理规律。通过对物理图像中“线”的研究，可以了解物理量的变化规律或物理状态的变化过程等。图像中“线”的应用，一直是图像法解决物理问题的主旋律。 　　 策略指导： 　　 首先，弄清横、纵坐标的物理量，比如：U-I图像、s-t图像、温度―时间图像、F-t图像、P-t图像等。 　　 其次，找图线中的特殊点，比如起点、终点和折点，看清线是直线还是曲线，弄清这些点把线分成几段，每一段图像表示哪类函数关系。 　　 最后，针对每段图线进行分析，要做到认真观察、仔细分析，认清图线的点和线所表示的物理意义，特别是折点、水平段、倾斜段的含义，探索图像所反映的特性、规律。 　　 一、热学图像中的“一波多折” 　　 例1：（2011年湖北省恩施自治州）用稳定的加热设备给一种晶体持续、均匀地加热一段时间，根据测量结果绘出了如图1所示的温度―时间图像。可以发现，如果升高相同的温度，该物质在AB段时吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）在 CD段时吸收的热量。 　　图1 　　 解析：这是热学中典型的“温度―时间”图像。首先要看清两个特殊点“B”点和“C”点，把图像分成“AB”段“BC”段“CD”段。BC段是水平段，属于晶体的熔化过程，吸收的热量是通过加热时间间接反映的。由图像可知AB段和CD段升高温度相同，AB段加热时间为2分钟，CD段加热时间为4???钟，因此AB段吸收的热量小于CD段吸收的热量。 　　 答案：小于。 　　 点评：此为热学图像，不仅考查比较各段吸收热量多少，还可以考查每段的物理意义、判断物质的特性、物体的状态、判断熔化和凝固过程、熔点等。应该注意的是，在热学图像中，时间的长短一般表示放热或吸热的多少。比如：探究不同物质的吸热能力、水的沸腾特点等。 　　 二、力学图像中的“一波多折” 　　 例2：（2011年浙江省湖州市）某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边窜出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。图2为紧急刹车前后汽车行驶的时间-速度图像，以下对图像分析不正确的是（ ）。 　　 A. 紧急刹车发生在8：27 　　 B. 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 　　 C .在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 　　 D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 　　图2 　　 解析：此题主要考查学生识图能力。要明确横坐标表示时间，纵坐标表示速度，8：20、8：23、8：27和8：30这4个点为特殊点，即分界点，第一段为加速运动，第二段为匀速运动，第三段为减速运动，第四段为加速运动。因为刹车时，汽车应做减速运动，因此在8：27这点开始做减速运动，由图像可以看出，整个过程最大速度为60千米/时，由于中间过程包括减速运动，所以整个过程的平均速度一定小于60千米/时，故D的说法错误。 　　 答案：D。 　　 点评：图像中的折点决定了不同过程的含义，注意折点两侧的不同之处，这类力学运动题，还包括s-t图像等，解题时要注意纵坐标的物理量，同时注意包括找对应点，不要看错行和列，否则前功尽弃。 　　 例3：（2011年四川省泸州市）如图3甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图3乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，取g=10N/kg。根据图像信息，下列判断正确的是（ ）。 　　 A.该金属块重力的大小为34N 　　 B.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N 　　 C.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大 　　 D.该金属块的密度是3.4×103kg/m3 　　图3 　　 解析：此题属于力学F-t图像，图线分成3段，解题的关键是先弄清CD段的含义， CD段为物体完全离开水面，绳子的拉力等于重力即G=F3= 54N，故A错误；根据通过AB段可知，将重物从水底拉至上表面刚好接触水面，此时浮力不变，拉力F1不变一直为34