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谈任务型教学法在外语教学中运用 　　摘要：本文阐述了任务型教学的概念，教学任务设计的原则，英语任务型教学的课堂模式，以提高中小学英语教学质量。 　　关键词：任务型教学法；英语教学；设计原则；课堂模式 　　长期以来，我国英语教学一直存在“费时低效”的状况，学生学了十几年的英语却不会进行简单的日常交际。英语界一直在不懈努力，改变我国英语教学现状。教育部2001年7月制定的《英语课程标准》明确提出“倡导任务型的教学模式”，要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径”。（2001：1）但尽管近年来在教育部部署下，我国中小学广泛采用了任务型教学法培养学生语言交际能力，许多语言学家和中小学教师也对任务型教学做了大量的理论研究并辅以实验论证，但实际上，总体而言，教学效果并不是很明显，关键在于对任务型教学理解意义上存在偏???，因此，弄清任务型教学的概念，理解教学任务设计的原则，熟练掌握任务型教学的课堂模式就成为了提高中小学英语教学质量的关键所在。 　　一、任务型教学的概念 　　所谓任务型教学（Task-based approach）是建立在第二语言习得研究基础上的一个具有重要影响的语言教学模式，是20世纪80年代以来西方英语教育的最新发展成果。该模式“是在第二语言习得研究启示下提出的外语学习途径”（何安平，2002：107），是“交际法”（communicat