2017年新课标人教版数学八级下册第16章二次根式测试题含答案解析.docVIP

2016年春季期八年级第十六章《二次根式》测试题 班别： 姓名：__________ 一、选择题（每小题3分,共30分） 1. 若，则（ ） A. B. C. D. 2. 若，则化简后为（ ） A. B. C. D. 3. 计算：的值是（ ） A. 0 B. C. D. 或 4. 下列二次根式中，最简二次根式是（ ） A． B． C． D． 5. 若，则化简的结果是（ ） A. B. C. 3 D. -3 6. 若，则的值等于（ ） A. 4 B. C. 2 D. 7. 若的整数部分为，小数部分为，则的值是（ ） A. B. C. 1 D. 3 8. 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 9．能使等式成立的的取值范围是（ ） A． B． C． D. 10．是整数，则正整数的最小值是（ ） A.7 B.6 C.5 D. 4 二、填空题（每小题3分,共24分）. 11. 当时，是二次根式. 12. 已知，则. 13. 把的根号外的因式移到根号内等于 . 14. 若和都是最简二次根式，则. 15. 在中，与是同类二次根式的是 . 16. 一个三角形的三边长分别为，则它的周长是 cm. 17. 已知，则. 18. 在实数范围内分解因式：. 三、解答题（共52分） 19. （6分）当取什么值时，代数式取值最小，并求出这个最小值. 20. （6分）已知为实数，且，求的值. 21. 计算：（每题4分，共16分） 22. （6分）已知：，求的值. 23. （6分）已知：为实数，且，化简：. 24. （6分）已知求的值. 答案： 一、选择题1A 2B 3D 4D 5C 6C 7C 8C 9B 10B 二、填空题11. ； 12. ； 13. ； 14. 1、2；15. ； 16. ； 17. 10； 18. 三、解答题19. ，最小值为1； 20. -2 21. ；； 22. 解:； 23.解:由已知有:由此得 ,所以 所以-1； 24.解:依题意有且 ,由此得, 所以 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣