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2017年苏科版八年级下册数11.1反比例函数课时练习(含答案解析).doc
亲爱的同学:
经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展
示了一下自己的身手吧!那今天就来小试牛刀吧!注意哦:在答卷的过程中一要认真仔细哦!不交头接耳,不东张西望!不紧张!养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键!
祝取得好成绩!一次比一次有进步!
第十一章 反比例函数
第1课时 反比例函数
1.一个圆柱的侧面展开图是一个面积为4平方单位的矩形,那么这个圆柱的母线长L和底面半径r之间的函数关系是 ( )
A.反比例函数 B.正比例函数 C.一次函数 D.其他函数关系
2.若y=(a+1)是反比例函数,则a的取值为 ( )
A.1 B.-1 C.±1 D.任意实数
3.下列函数:①y=2x-1;②y=-;③y=x2+8x-2;④y=;⑤;⑥中,y是x的反比例函数的有_______(填序号).
4.已知三角形的面积是定值S,则三角形的高h与底a的函数关系式是h=_______,这时h是a的_______.
5.判断下列关系式中y和x是反比例函数关系吗?若是,请指出比例系数.
(1) (2)
(3) (4)
6.已知函数y=(5m-3)x2-n+(n+m).
(1)当m、n为何值时,为一次函数?
(2)当m、n为何值时,为正比例函数?
(3)当m、n为何值时,为反比例函数?
7.下列函数关系中,成反比例函数关系的是 ( )
A.矩形的面积S一定时,长a与宽b的函数关系
B.矩形的长a一定时,面积S与宽b的函数关系
C.正方形的面积S与边长a的函数关系
D.正方形的周长L与边长a的函数关系
8.已知多项式x2-kx+1是一个完全平方式,则反比例函数y=的解析式为 ( )
A. B. C.或 D.或
9.下列函数中,y与x成反比例函数关系的是 ( )
A.x(y+1)=2 B.y= C. D.
10.反比例函数的比例系数k是_______.
11.如果y与z成反比例,z与x成正比例,则y与x成_______.
12.已知y与x成反比例,且x=-3时y=5.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)求当y=2时x的值.
13.下图中有一面围墙(可利用的最大长度为100 m),现打算沿墙围成一个面积为120 m2的长方形花圃,设花圃的一边AB=x(m),另一边为y(m),求y与x的函数关系式,并指出其中自变量的取值范围.
14.已知函数y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=1,当x=2时,y=5,求y与x的函数关系式.
参考答案
1.A 2.A 3.②⑤ 4. 反比例函数 5.(1)是, (2)不是 (3)不是 (4)是, 6.(1)n=1,m≠;(2)n=1,m=-1;(3)n=3,m=-3
7.A 8.C 9.D 10.- 11.反比例 12.(1)y=- (2)-
13.y= 0x≤100 14.y=3x- XX中心小学每周例会
教师谈课改体会
(2017—2018学年第二学期)
主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》
主讲人: 2018年 3月23 日 (第 3 周)
内容
随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。
一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。
举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契
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