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关于高职院校创新党建工作思考 　　摘要　高职院校作为社会主义教育事业的重要组成部分，加强高职院校的党建工作是其自身发展的需要，是广大学生成长需要，也是党组织发展的要求。文章探讨了高职院校党建工作的重要性，分析了目前存在的主要问题，提出了创新高职院校目前党建工作的一点看法。 　　关键词　高职院校　党建　创新 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　近10多年来，作为高等教育的重要组成部分，我国的高职院校得到了迅速的发展，高职院校的学校数量、招生人数已几乎占到了高等院校中一半，成为高等教育体系中一个不可或缺的重要组成。这些占我国高校近一半的高职院校的学生承担建设社会主义伟大事业的艰巨任务，如何把他们培养成合格的社会主义的建设者和接班人，是摆在我们面前的一项不得不思考的重要任务。党的十七届四中全会提出，新时期我们加强和改进新形势下党的建设①。因此，我们必须努力创新在新形势下的高职院校党建工作的对策，开创高职院校党建工作的新局面，这对高职院校教育的发展有着重要意义。 　　1　高职院校创新党建工作的重要性 　　1.1　高职院校党建工作是教育事业的重要组成部分 　　高职院校本身就是提供学习的场所，学习是学校的一切教育活动的前提。教育工作的全部内容与根本宗旨就是促进人的全面发展，因此党建工作是高职院校教育的重要组成。即使不少高职院校都是由中专发展而来，但只要其进入高等校院的行列，就必须按照高等院校校党建工作的标准来进行建设，达到党的教育事业对高等院校的要求。一方面，高职院校的学生正处于建立正确的世界观、价值观、人生观的重要时期，绝大多数学生要求在政治上进，对成功有强烈的迫切愿望。另一方面，通过高职院校培养出来的学生应该要取得专业技能上和思想政治素质上的双赢。 　　1.2　推进高职院校科学发展要求创新党建工作 　　创新高职院校党建工作，加强高职院校党组织的建设，对增强各级党组织创造力、凝聚力以及保证高职院校的健康和谐发展都具有重大意义。这主要体现在：一方面，有助于在坚持社会主义办学思想的前提下，确保高职院校???教育改革沿着正确的轨道和谐健康发展；另一方面，对于增强广大师生的学习力和竞争力，提高广大师生党员的文化素质、政治素质等有积极作用。所以，推进和创新高职院校的党建工作是院校发展的必然要求。 　　2　目前高等院校党建工作中出现的主要问题 　　虽然，目前随着高职教育的发展，党建工作已在高职院校中建立起了相应的机制，但是在我国高职教育走上高等教育的时间比较短。所以，在实际的发展中出现了一些问题，主要有以下几点。 　　2.1　大学生入党动机呈现多样化、学生党员主体性意识薄弱 　　当代大学生所面临社会环境十分开放、复杂，就业形势的严峻和各种不良社会环境、思潮的影响，使得大学生入党的动机呈现出多样化。把入党作为提升自己择业竞争优势的手段、把入党作为未来提拔、升迁的资本的现象屡见不鲜。一些学生为了迎合家长的虚荣心下，并没有对党的性质、宗旨、党员条件等有实际具体的认识，而成为了“表面积极入党分子”。还存在一些“观望户”，看到周围同学都积极入党，唯恐自己跟不上“潮流”，而要求入党②。另外，在高职院校中的学生党员其实承担着党组织中的一员和普通学生的双重角色，可是他们往往忽略了党组织中的这个角色，这就造成他们在工作中缺乏主动性与积极性，完全跟着老师的安排来走。 　　2.2　高职院校党建工作方式呆板，缺乏创新 　　目前高职院校的党建工作方式还较死板教条，具有明显的“套式”现象，大多党建的活动在学校开学之初或期末、年终的党工作总结会议时或者在遇到重大节日及有上级明确安排的政治学习活动等情形下才会开展。而在其他的时间里几乎都是无所事事，另外，对于这些常见的党建工作活动，大多也是因事论事，最常见的形式就是学习、讨论与交流，这种老套呆板形式，再加上内容枯燥，根本无法达到学习的要求。有的支部甚至把党组织活动纯粹当成一种任务。这种工作方式缺乏吸引力、创新性与针对性必定会影响党建工作的开展 　　2.3　党员素质比较低下 　　从目前入党形式来看，入党前教育做的比较到位，但是入后教育几乎没有。而大多数的学生党员缺乏主动学习政治理论的意识，这样长此以往进行下去，一些学生党员就会出现较明显的思想滑坡，不能按党员的要求来严格要求自己，言行上也不注意党员的形象与身份。 　　2.4　党建工作边缘化倾向比较突出 　　从目前的高职院校编制与岗位设置来看，高职院校的党建组织机构和高等院校设置要求基本相同，但能够真正形成比较完整的党建工作体制的并不常见，这将造成的问题是党建工作处于边缘化状态。最常见的表现就是把党建工作定义在行政管理的层面内，或者将其狭隘地落实到单一的思想政治教育层面上，这都没有发挥党建工作的实质性作用③。 　　3　加强高职院校党建工