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基于网络技术高校学生组织网络化管理研究 　　【摘 要】本文以管理的信息化为背景，以计算机技术发展为依托探讨在我国高校学生组织管理中实现网络化管理的可行性，并通过高校行政管理环境的分析来为我国高校学生组织网络化管理提供相应的理论支撑和实践指导，同时在此分析基础上提出了要实践高校学生组织网络化管理需要进行关注的关键因素。 　　【关键词】学生组织；网络化管理；网络技术 　　随着我国计算机技术的发展，企事业单位越来越多的将网络技术运用到企业管理过程中，提升了我国企业管理的整体效率。网络技术的优越性也在企业管理过程中得到了充分的发挥。高校中的学生组织，虽然区别于一般的企业管理组织，但是兼有一般管理的组织架构和管理模式，在高校学生组织中实行网络化管理具有一定的可行性。 　　一、学生组织管理实行网络化的可行性 　　高校学生组织从管理角度来讲虽具有相对稳定的管理架构，但其不稳定性和非营利性往往区别于一般的组织管理，在这样的相对松散的管理组织中实行网络化管理更具有针对性，符合该组织的管理特点和管理目标。 　　1、符合非营利性信息传播要求迅速特点。高校学生组织是非营利性的组织，没有一般企业组织所具有的特定的激励特点，学生在学生组织中对组织本身的目标要求和价值取向也往往和个体的目标要求和价值取向相吻合。其次进入和退出机制往往不带有成本，因此相对稳定性较差。对于这样的稳定性差的组织就要求有随之相适应的信息传播渠道和传播载体。网络化管理符合这样的信息传播特点和学生的价值取向。相对受众符合其期望价值。 　　2、管理模式创新符合高校行政管理模式的改变。网络化的信息传播渠道和传播载体，对于信息传播速度相对较快，脱离了原有的纸质传播媒介和口头单一的传播模式，相对于提高了信息传播的效率，确保了信息传播的保真性。其次通过网络化管理将学生组织管理模式的网络化改变了原有的学生管理模式，这有利于学生组织管理模式的现代化，同时也能通过网络了解学生的思想动态，而非与以往单纯的从学生口头去了解学生的基本思想变化。 　　3、相对受众稳定符???学生的信息传播要求。学生在网络化过程中乐于接受新鲜的事物，去尝试新鲜的管理模式。网络化的受众群体相对稳定，学生在时间的利用上，上网时间占了相当重要的比重。因此在网络化管理中受众群体符合管理最基本的要求。其次信息是全面的全体的，摆脱了信息传播的单一性，除了学生管理干部能得到相应的信息反馈，其余的同学也可以从学生组织管理网络化过程中享受到相应的信息服务，这有利于提升学生群体的参与度，明确学生自我管理的要求，提高学生群体对于组织的认同感和归属感。 　　二、网络化管理在学生组织管理中具有重要意义 　　网络化管理是高校行政管理网络化进程的延伸，是高校行政管理信息化建设中的重要组成部分。整个高校行政管理信息化系统主要服务对象为高校学生，如果信息化过程中学生组织缺乏网络化管理可能导致整个管理体系有效性的低下，因此从某种角度来讲高校学生组织网络化建设的成功与否关系到我国高校行政管理的有效性。 　　从理论意义上讲，高校学生组织网络化建设是对学生管理工作理论的发展和完善。要提升高校行政管理的效率，就必须改变原有的管理模式，创新原有的管理手段和方法。在对企业管理理论的借鉴和运用研究过程中，符合高校学生组织特性的管理理论相对较少，往往具有管理的一般同性而不具备管理的特性。高校学生组织进行网络化管理是对网络技术的非营利性尝试，是对高校行政管理理论的丰富和发展，同时也是对高校学生组织管理理论的创新和发展。有利于形成相对完善的管理理论和管理模式来指导提高我国高校的行政管理效能。 　　从管理实践意义上讲，高校学生组织网络化管理是将网络技术运用到我国高校的行政管理体系中，尤其是运用到高校学生组织管理过程中，是理论和技术的运用性研究，也是对高校学生组织管理理论的实践。这有利于检验原本我国高校学生管理理论的科学性，同时也有利于对于原来学生管理理论的实践创新和实践管理。在管理实践过程中信息交流的互动，就为管理创新提供了基本的因素，是的学生组织管理工作更为开放，受众面更为广阔，有力的提高了其管理的有效性。 　　三、高校学生组织实施网络化管理的关键因素 　　高校学生组织的网络化是基于网络技术的发展，以高校学生为主要管理对象，最终为实现高校行政管理能力的提升和学生素质能力的提升为主要目标。因此在学生组织中实践网络化管理必须考虑其特定的管理环境和管理要求。 　　首先是管理环境的改善。学生组织网络化管理实践需要有相应的管理作为支撑。例如学生的上网习惯、网络软件的应用环境、学生对于信息的接受习惯等。在实践过程中高校要根据学校的校园文化环境将高校学生组织网络化与之相融合。例如要将高校学生管理价值和高校学生组织网络化管理价值相结合、学生管理目标相一致，同时要将高效、稳定的管理理念在实施过程