学校师德师培工作汇报.doc

师德师培工作汇报 为抢占教育先机，打造办学特色，培养一支道德高尚、思想过硬、业务精良的教师队伍。开学至今，我校把加强师德建设与开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，把加强师德建设与改进未成年人思想道德建设相结合起来，在师德和师培等方面共进行了以下工作。 一、师德方面 （一）加强学习。通过学习促进认识的提高，开学至今，我们不仅学习了“三个代表”重要思想，“和谐社会理论”等理论文章，更针对教师实际，学习了重庆开县先进教师集体的事迹，六位教师或学生的报告感人至深，不少老师感动得热泪盈眶，更多的老师表示要向舍命护生的模范学习，在实际工作中，我们还学习了许多有关教育教学的法律、法规，如《党内处分条例》、《学生意外伤害处理办法》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。 我们的学习立足于正反两个方面，弘扬正气，同时又让人备觉警钟长鸣。 （二）采取各种保证措施。我们积极预防，采取了各种保证措施，使教师能在实际工作中真正做到“身正是范”： 1、我们在开学之初就召开会议，规范教师教学行为，对上课接听手机、在教学楼走廊内等公共场所吸烟等有损师德形象的几个热点问题进行了通报，并于三月份和五月份进行了集中治理和重点抽查。由于要求严格，措施得力，加之教育的积累，以上各种现象已完全杜绝。 2、开学之初按局监察室的要求，收回教师寒假行为自查报告73份，62位前勤教师无一人有补课办班，收取礼金，参与赌博等行为。我校于五·一长假前再次发放《五·一长假教师承诺书》，教师人手一份，并于节后自查，情况依然良好。在禁赌工作中，我们不仅签定承诺书，而且在条幅上郑重签字。通过以上活动，我们约束了教师的行为，并且不断地促成其反省。 3、向学生发放调查问卷、设专职检查人员，并聘请校外监督员。我校于4月份向学生发放120张调查问卷，向各年级各种层次的学生调查各位任课教师的教育教学行为，调查问卷收回后，我们组织校级领导、政教、教务、工会负责人进行了情况汇总，从汇总情况看，绝大多数教师能以为人师表的标准严格要求自己，在师能、师德、师表等方面均能受到学生的赞扬。 二、师培方面 我校在2005年校本培训中将“校本教研”与“校本培训”有机结合起来，研中有培、培中有研，实现研培一体化，大力推进校本培训进程，使校本培训工作取得了良好的效果。具体做法是： （一）层层制定培训计划，实现三步同轨培训机制 1、抓教师个人发展，制定个人校本培训计划。使教师以自主活动的方式深入开展个体培训，对教师教学智慧的不断生成和专业化发展起到了不可替代的作用。 2、抓学科互助提高，制定教研组校本培训计划。同学科教师之间的专业引领、互助学习、经验共享、共同提高是十分重要的。为此，每学期教研组都制定切实可行的校本培训计划，加强集体备课，把提高备课质量和效率作为重要目标，以课程研究为突破口，提高学科校本培训的层次。 3、抓研培特色，制定学校校本培训计划，同时制定《校本培训教师评价细则》，《校本培训工作制度》，认真填写教师业务档案，从而更好地推动校本培训工作的开展。 （二）开展业务理论讲座，提高教师理论水平 “抓班子影响全校，抓骨干带动全体，抓教师全员提高”，学校年初就详细制定了业务理论培训计划，决定由四位校级领导、三位中层领导、二位教研组长、三位骨干教师分别开展业务理论讲座。并对讲座时间、主讲内容、学习形式和辅导后讲评做了认真的安排与布置。现已开展讲座七人次： 1、发挥教育科研先导作用，推动课改实施进程。 2、隐性课程----一种重要的育人资源。 3、加强课堂教学，提高教学质量。 4、多元智能理论。 5、引导学生自主学习，促进班集体成绩提高。 6、新时期德育的内容和重要。 7、团结合作，做好教研组教研工作。 通过业务讲座，使全校教师进一步提高理论认识，取得了良好的效果，从而更好地推进新课程改革。 （三）开展计算机操作培训，实现信息技术与学科整合 多媒体计算机和网络蕴藏着丰富的教学资源。为深入挖掘这些宝贵的资源，突破书本是知识主要来源的限制，扩充教学知识量和信息总量，学校从年初开始，在上学期全员初级培训的基础上，利用双休日对全体教师进行了表格制作、网页制作、动画制作等高级知识培训。具体方法是： 1、发挥计算机教师的带动和引领作用。 2、请研修院微机教研员和东北师大信息研究中心的老师来校作专门辅导。 3、加强上机实践操作训练。 4、进行阶段式跟踪测试，并将成绩记入业务档案，从而极大地调动了教师学习计算机的积极性。现在我校教师计算机操作知识普及率达98%以上。 （四）发挥科研先导作用，研训结合，提高教师适应新课程的能力。 学校始终注意科研先导的引领作用和辐射作用，先后承担了省、市“十五”重点课题十一项，现已实验完毕，开始验收。经专家组鉴定，三个省级课题和四个学科课题均获优秀课题和合格课题，其余四个课题正