本科毕业设计(论)工指导手册.docVIP

南京航空航天大学金城学院 毕业设计（论文）工作实施办法（试行） (理工类) 高等学校理工科专业的毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综合应用，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行工程实践或科学研究奠定初步基础。 为了切实保证我院本科生毕业设计（论文）的教学质量，学院组织制订了《南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行）》，用以指导毕业设计（论文）工作。 教学要求 毕业设计（论文）是应届毕业生在毕业前接受课题任务，在教师指导下独立进行工程实践或科学研究并取得成果,完成论文撰写的过程。 毕业设计（论文）进行的过程中，首先必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调查研究获取信息，并对获取的信息进行加工整理，通过分析各种解决问题的技术途径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并最终用论文的形式作出科学的、完整的表述。 毕业设计（论文）的教学要求是： 1.?加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、提升和扩展。 2.?使学生受到科学研究方法和工程设计方法的基本训练，以及运用工程经济学的观点处理实际问题的初步训练，培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题的能力。 3. 加强学生基本技能的训练，包括查阅中外文献资料、设计与计算、综合分析、绘图、实验、测试技术、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等。结合毕业设计（论文）课题，要求学生查阅不少于10篇文献资料（其中专业外文资料不少于1篇），并完成20000印刷符号以上的译文，作为毕业设计（论文）的附件与论文一起交评。 4.培养学生认真负责，实务求真、勇于创新的科学态度和刻苦钻研、团结互助、协调工作的优良作风。 组织与管理 1.毕业设计（论文）工作在学院教学院长领导下，采取院、系（部）二级分级负责的管理办法组织实施。院、系（部）二级管理职责见《毕业设计（论文）工作各级岗位职责》。 2.为了作好毕业设计（论文）工作，各系（部）必须成立系毕业设计（论文）工作领导小组。 3.必须充分认识到毕业设计（论文）动员对于整个毕设阶段工作至关重要的作用。应在第七学期结束前，各系做好毕业设计（论文）动员，并由系毕业设计（论文）工作领导小组主持，组织有关指导教师和学生认真学习《南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行）》，领会精神，明确要求。同时对学生落实好毕业设计（论文）的选题，以便指导教师与学生作好开题准备，及早进入课题。学院鼓励优秀学生提前进入毕业设计（论文）工作。 4.毕业设计（论文）进行过程中，各系应分别在前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点是： （1）前期：着重检查指导教师到岗情况与工作情况，如进行课题的条件是否具备、学生开题情况以及存在的困难等，并协助解决。 （2）中期：着重检查学风、工作进度以及工作进程中出现的新问题和存在的困难等。要求教师根据学生的不同特点有针对性地进行指导，并及时向学院汇报中期检查情况，采取解决措施。 （3）后期：着重检查毕业设计（论文）工作进度与完成质量，并要求指导教师对学生进行初步考核，为毕业答辩作好准备。 5.毕业设计（论文）答辩开始前一周，各系成立答辩委员会以及各专业课程组成立答辩小组，系答辩委员会负责组织答辩工作。 6.毕业设计（论文）进行过程中，学院将由教学质量评估与监督委员会组织院专家检查组，对各系（部）的工作情况予以抽查。 7.毕业设计（论文）工作结束后，各系（部）必须认真进行书面总结上报学院教务处。工作总结的内容可以参阅本手册中有关内容。 8.毕业设计（论文）的原件、附件等材料由各系（部）整理并保存，保存期暂定4年。院级优秀毕业设计（论文）由学院档案室保存。有关材料在保存期间可以通过正式手续借阅。存档前教务处将对毕业设计（论文）进行抽查。 指导教师 毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。每个指导教师应对其所指导学生的整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）教学质量的关键之一。 1.指导教师应由具有中级职称(或硕士学位)以上教师或工程技术人员担任，其中高级职称人员应占一定比例。 2.经系（部）主任批准，学生可以在院外单位进行毕业设计（论文）工作。在院外进行毕业设计（论文）时，必须配备院内指导教师，再辅以聘请院外具有中级以上职称人员担任兼职指导。 3.每位教师指导的学生人数不宜超过6人。对有辅助教师协助指导或者学生在院外做毕业设计（论文）并聘请了院外兼职指导教师的，允许适当增加指导的学生