2018超星大学生就业指导课后练习答案-庄明科.docx

3.1作业题已完成成绩：?100.0分1【单选题】从Values到Vision就是窗体顶端A、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：?33.3分窗体底端2【多选题】生涯愿景是：窗体顶端A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待我的答案：ACD得分：?33.3分窗体底端3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：窗体顶端A、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观我的答案：AB得分：?33.4分窗体底端3.2作业题已完成成绩：?100.0分1【单选题】大学生主体就业在第几产业？窗体顶端A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布我的答案：C得分：?33.3分窗体底端2【单选题】中国有多少种职业？窗体顶端A、三百六十种B、九种C、几千种D、无限我的答案：C得分：?33.3分窗体底端3【多选题】第二产业包括有：窗体顶端A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业我的答案：ABCD得分：?33.4分窗体底端3.3作业题已完成成绩：?83.3分1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：窗体顶端A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性，只是一味随环境变化D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D得分：?33.3分窗体底端2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：窗体顶端A、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：?33.3分窗体底端3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是：窗体顶端A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业，会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案：AD得分：?16.7分窗体底端3.4作业题已完成成绩：?66.7分1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？窗体顶端A、提前找有利求职的关系B、知道自己会挣多少钱C、使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历我的答案：C得分：?33.3分窗体底端2【单选题】对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：窗体顶端A、当前的收入状况B、当前的典型工作一天描述C、这个工作的发展前景D、这个工作的人际关系状况我的答案：A得分：?0.0分窗体底端3【多选题】工作的“未来”信息是指：窗体顶端A、职业的未来发展路径B、提升了的职责对人的要求C、当前职位的下一个目标D、收入增长情况我的答案：ABC得分：?33.4分窗体底端3.5作业题已完成成绩：?100.0分1【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：窗体顶端A、别人所赐予的一种发展契机B、只有期待，无法设计的东西C、命运的垂青D、在自己目标上有关联的资源我的答案：D得分：?33.3分窗体底端2【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：窗体顶端A、紧盯当前最有机会的领域B、随时跟进当前的最新发展C、深入了解行业、职业的发展趋势D、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C得分：?33.3分窗体底端3【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以窗体顶端A、要选择一个拥有“趋势”的专业B、行业发展前瞻性要有所了解C、要认真学习专业课D、要与同学建立好关系我的答案：AB得分：?33.4分窗体底端3.6作业题已完成成绩：?100.0分1【单选题】“人怕入错行”主要是指：窗体顶端A、所追求的东西超越本领域的边界B、没有规划就凭直觉选择C、没有挣到如预期的回报D、所入的行可能有害于社会我的答案：A得分：?33.3分窗体底端2【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：窗体顶端A、切实把握当前的产业趋势B、以不变应万物C、以开放的态度，与时俱进D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD得分：?33.3分窗体底端3【多选题】职业选择的“人口之势”是指：窗体顶端A、人口趋势可以预测未来的规模性需求B、特定年龄人群，有相似的消费类型C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备我的答案：ABCD得分：?33.4分窗体底端3.7作业题已完成成绩：?100.0分1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：窗体顶端A、这里将会有越来越多的机会B、这里会有越来越强的竞争C、这个地区经济发展受限D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：?33.3分窗体底端2【单选题】