11绪论(逻辑学)7.pptVIP

逻辑学 Introduction to Logic 课程的重点内容和安排 第一讲:形式逻辑的对象与作用,概念(部分) 第二讲:概念 第三讲:判断(上)---性质判断 第四讲:判断(下)—复合判断 第五讲:推理(上) 第六讲:推理(下) 第七讲:归纳法 第八讲:探求因果关系的方法 第十讲:形式逻辑的基本规律,论证的基本概念 第十一讲:论证 第十二讲:现代逻辑内容---命题逻辑系统 第十三讲：现代逻辑内容----谓词逻辑系统 第十四讲：现代逻辑内容-----逻辑系统的可靠性与完全性 一.形式逻辑的对象和作用 上课之前,请同学思考以下的问题: 思考: 1.你认为逻辑是什么?(没听说过,很正常) 2.你是如何告诉别人一件事情的?(譬如,中国的雪灾) 3.这个世界有真和假吗?如果有,那么什么是真?什么是假? 4.你知道我在想什么吗? 问题 5. 我讲的话和黑板上的字,大家都看得懂吗? 6.如果问题5得到肯定回答,那么我们具有共同的东西(也就是我们都能看得懂的东西),而这个共同的是什么?为什么我说的话你们都能听得懂,我写的字你们能看得懂,并且明白我在说什么? 逻辑的定义 对于问题6的肯定回答(也就是我们对这个学科的假设),那么我们得到下面我们所研究对象的一个抽象定义: 定义:形式逻辑是一门以思维形式及规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单逻辑方法的科学. 几个重要概念的解释 思维形式: 思维是人类认识的理性阶段，它以抽象、概括的方式反映世界。思维有其内容，也有其形式，或曰形式结构。思维内容是指思维所反映的特定对象及其属性；思维的形式结构就是思维内容的存在方式、联系方式。 简单例子 所有的x不是y 所有的z是x 所以,那么所有的z不是p (1)X=鲸, y=会飞的, Z=虎鲸 (2)x=人, y=两个头的, z=亚洲人 例子 如果p,那么q. P 所以, q P=许霖偷了银行的钱, q=他犯了罪 P=许霖替银行保管了钱, q=他没有罪 逻辑的两大要素 常项：在思维过程中，不变的项 如前面例子中的： 所有的．．．是．．． 如果．．．，那么．．． 变项：在思维过程中，可变的项 如前面例子中x, y, z, p, q 规律 逻辑学有规律吗?换个角度,请问其他学科有规律吗?譬如数学,马克思主义哲学,经济学,法律等等. 为了给一个学科找一个目标,每一个学科都预设:存在一种普遍的方法,使得我们能够认识它. 逻辑的规律 逻辑有3大规律:(后面的章节,我们会详细介绍) 1. 同一律 2. 矛盾律 3.排中律 逻辑方法 逻辑方法是指人们在思维过程中，遵循和运用逻辑规律以形成概念和命题，进行推理和论证的方法。 定义、划分、限制、概括、探求因果联系的方 法以及进行证明和反驳中的反证法、归谬法等 回答 我们前面讲过了,逻辑是研究人(一般的人)的思维方式,而你是人中的一员,了解作为一般的人的思维方式也就是部分地了解你自己. 如果能运用具体的行政管理事务与一般人的思维结合,这就成为你们专业的一个重要的研究方向. 逻辑与具体学科的结合 逻辑与法律的结合:法律逻辑 逻辑与哲学问题的结合:哲学逻辑 逻辑与人工智能逻辑的结合:人工智能逻辑 逻辑与数学的结合:数理逻辑 逻辑与计算机的结合:逻辑程序, 可计算性, 计算复杂性 逻辑与经济学的结合:非风险分析 逻辑与博弈的结合:(本人研究方向)---新兴方向. 逻辑与辨证法的结合:辨证逻辑 概念 陈招万 定义 概念是反映事物的特有属性(固有属性或本质属性)的思维形态. 特有属性:某类事物所具有的而别的事物所不具有的属性. 偶有属性(非本质属性):是该类事物所具有的,但不是必然所具有的. 例子 “人”的特有属性是什么? 能制造工具,并使用工具!-----(本质属性) 有头发,有皮肤,有眼睛等等.-----(偶有属性) 思考: 陈招万, 这个概念的特有属性是什么? 概念与语词的关系 联系: 概念是语词的思想内容. 语词是概念的语言形式. 思考: 没有语词,概念是否存在? 概念与语词的关系(区别) 有些语词不表达概念, 譬如儿, 吗, 吧, 啊 等等, 但是有些虚词,连词是表达概念的, 如”或者”, 并且等. 区别 同一概念可以用不同的语词表达: 如: 银行=blank; “姥姥”=“外婆”=“外祖母” “鲁迅”=“写狂人日记的作者” 区别 同一个语词可以表达不同的概念. 譬如:有歧义的词, 多义词等 I want to go to the bank.(银行,河岸) 法律逻辑是逻辑; 你讲话一点逻辑都没有; 中国的发展是合乎逻辑的. 概念的两个逻辑特征 内涵 ---概念所反映的事