佳一数学大型公益讲座人员安.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 佳一数学大型公益讲座人员安排 （1）讲座总协调职责： 协调组织的各个环节，将会议各组安排组长，及时监督 对讲座的进程进行监控，及时作出调整 根据现场家长、学生到场情况，及时作出调整 确定邀请的领导嘉宾具体名单、并安排接待 确认活动邀请的报纸、电视、电台等采访人员 讲座前一天会场的布置检查、调试 讲座前一天的彩排安排。 （2）主持人职责 讲座主持稿、串词撰写和修改（注意讲座嘉宾的信息及称谓） 活动的进程的适时控制 讲座开场破冰 讲座结束营销式预报名（预报考试） （3）宣传咨询组职责 会议前宣传工作，包括宣传资料设计、宣传单发放、各宣传渠道开发、合作宣传等 到活动开始前一天，确定到场的总人数，学生数，家长数 会议中回答家长问题，进行咨询工作 （4）物资、会场布置组职责 会前物资准备，宣传资料制作。 会议物品的保存、看管、回收 会场的整体布置，横幅悬挂、展板摆放、咨询台摆放、会场出入口设计等 主席台、舞台物品设计、摆放 舞台灯光、音响、麦克调试、控制 参加示范课学生上下台路线及座位安排 （5）签到记录、秩序维护组职责 严格把控进场的人员，根据总协调安排控制进场人数 讲座前引导参加人员进场 咨询台（签到台）人员安排、物品准备 入场券副券的回收，或签到（注意人多拥挤） 宣传资料（礼品）发放 （6）录像跑麦组职责 会议前准备摄像设备、电源板、备用电池 拍摄时切忌固定拍摄，要随着会议的进程，拍摄精彩画面，包括家长或学生上课情况，鼓掌场面和咨询情况等。 注意摄影设备的保存，注意防盗。 跑麦专人（兼照相），选择合理位置，能够及时将麦克送给发言者 注意跑麦路线，防止有阻碍物及人群堵塞。 照像时注意灯光，防止相虚，抢拍精彩镜头。 （7）质量监督 每项工作均有专项负责人，对工作进度及工作质量负责。每工作阶段均有进度监督人，安排、监督、管理各工作进度情况。总协调人对本次活动总体进度、质量负责，监督各工作阶段工作完成情况。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自