专题1 验仪器介绍.pptVIP

中学化学常用实验仪器与基本操作 一、知识目标 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法． 2.掌握化学实验的基本操作． 3.掌握常见气体的实验室制法． 4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、 提纯和鉴别． 5.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验． 6.以上各部分知识与技能的综合应用．  二、实验能力要求 1.用正确的化学实验基本操作，完成规定 的“学生实验”的能力． 2.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． 3.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． 4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力． 5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力． 三、高考试题的特点和趋势 1.实验基本操作和技能 2.正确运用实验原理和正确认识实验装置 3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理 一、常用仪器分类 1、反应类仪器 2、计量仪器 3、分离类仪器 4、容器类仪器 5、夹持类仪器 6、加热类仪器 7、其它仪器 1.反应类仪器 （1）试管 （2）蒸发皿 （3）坩埚 （4）烧杯 （5）烧瓶 （6）锥形瓶 启普发生器 1.1试管 （l）试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 注意事项： 可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。 放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的1/2，加热时不超过l/3。 加热后不能骤冷，防止炸裂。 加热时试管口不应对着任何人； 给固体加热时，试管要横放， 管口略向下倾斜。 1.2 蒸发皿 （2）蒸发皿：用于蒸发液体或浓缩溶液。 注意事项： 可直接加热，但不能骤冷。 盛液量不应超过蒸发皿容积 的2/3。 取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 1.3 坩埚 （3）坩埚：用于固体的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。 1.4 烧杯 （4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 1.5 烧瓶 （5）烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。 1.6 锥形瓶 （6）锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和少量试剂反应的容器，可用于蒸馏时的接受器。 1.7 启普发生器 启普发生器由一个葫芦状的玻璃容器和球形漏斗组成。固体药品放在中间圆球内，可以在固体下面放些玻璃棉来承受固体，以免固体掉至下球中。液体从球形漏斗加入。 　　使用时，只要打开活塞，液 体即进入中间球内，与固体接触 而产生气体。停止使用时，只要 关闭活塞，气体就会把液体从中 间球压入下球及球形漏斗内，使 固体与液体不再接触而停止反应。 1.7 启普发生器 注意事项： 检查气密性，关闭导气管活塞，向球形漏斗内注入水，若漏斗水面一段时间不下降证明气密性好。 反应的固体应是块状且不溶于水的。如大理石与盐酸反应制取二氧化碳气体。 2、计量仪器 （1）天平 （2）量筒 （3）滴定管 （4）容量瓶 （5）移液管 （6）温度计 2.1 天平 托盘天平：用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 2.1 天平 注意事项： 调零：称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 左物右码：称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。 2.2 量筒 量筒：用来粗略量取液体体积。没有“0”刻度。 注意事项： 不能加热和量取热的液体，不能作反应容器, 不能在量筒里稀释溶液。 量液时，量简必须放平，视线 要跟量简内液体的凹液面的最低 处保持水平，再读出液体体积。 估读到0.1mL。 量气装置 可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水的体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体积。适用于测量难溶于水的气体体积。 2.3 滴定管 滴定管：用于准确量取一定体积液体的仪器。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管，带有内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴定管。 2.3 滴定管 注意事项： 酸式、碱式滴定管不能混用。 25mL、