日历中方程课件.ppt

* §5.3 日历中的方程 课题 §5.3 日历中的方程 引出课题 　　请你在日历上圈出一个竖列上相邻的三个日期，只要你把它们的和告诉我，我就能马上知道这三天分别是几号。 §5.3 日历中的方程 回顾以前的知识 §5.3 日历中的方程 课题 5 4 3 2 1 25 18 11 星期五 30 29 28 27 26 24 23 22 21 20 19 17 16 15 14 13 12 10 9 8 7 6 星期六 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 想一想： 日历中一个竖列上相邻的3个数之间有什么关系？ 下数比上数多7 §5.3 日历中的方程 点学生回答 §5.3 日历中的方程 合作交流 如果设其中的一个数为x，那么其他两个数怎么表示？你是怎样设未知数的？ 一个竖列上相邻的3个数之间有 下数比上数多7的关系． 分四人一个小组讨论再请几个小组回答 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 x x+7 x+14 问题:如果设其中的一个数为x，那么其他两个数怎样表示？你是怎样设未知数的? §5.3 日历中的方程 设最小的数为x， 请几位学生回答 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 x x+7 x-7 问题:如果设其中的一个数为x，那么其他两个数 怎样表示？你是怎样设未知数的? §5.3 日历中的方程 设中间的数为x， 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 x x-7 x-14 问题:如果设其中的一个数为x，那么其他两个数 怎样表示？你是怎样设未知数的? §5.3 日历中的方程 设最大的数为x， 如果日历中竖列上相邻三个数的和为60,根据你所设的未知数，列出方程，求出这几天分别是几号。 §5.3 日历中的方程 请学生上台讲解后再点评 如果小明说出日历中竖列上的三数和是78，你认为可能吗？为什么？ 如果小明说出日历中竖列上的三数和是21，你认为可能吗？为什么？ 解：设中间的数为x，则其他两数分别为x-7 ，x+7。 由题意得： (x-7)+x+(x+7)=78 解得：x＝26 这三天分别为 19号、26号、33号 但日历中没有 33号，故不可能。 21 7 0 7 14 0 议一议 §5.3 日历中的方程 说一说 §5.3 日历中的方程 1.日历中的数都是些什么数？最小的数是几？最大的数又可能是多少呢？ 2.日历中横着的数之间有什么关系？ 3.日历中竖着的数之间有什么关系？ 4.日历中竖着的三个数之和有什么特点？ 请学生快速抢答 　　各自在日历上任意圈出一个竖列上相邻的4个数， 每组由一同学把自己所圈4个数的和告诉本组同学，由其他同学求出这4个数 ,比一比谁做得快? 26 25 24 23 22 21 20 31 30 29 28 27 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 §5.3 日历中的方程 比一比 分组比赛： 比赛完后请一两个小组讲解下此题 抢答：每组由一同学在日历上，用一个正方形任意圈出2×2个数（如10，11，17, 18 ) ，把它们的和告诉大家，然后求出这4个数。（抢答：答对加10分，答错扣10分） 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 §5.3 日历中的方程 *