2013新人教B版必修一215《用计算机作函数的图像》ppt课件.pptVIP

* 新课导入 打开计算机，你就会从屏幕上看到丰富多彩的计算机图形或动画。 生动的视觉效果会向你传递各种各样的信息，使你增强对各种信息的记忆和思考！用图形表示的信息与其他的表示方式相比，生动、直观。并富有想象力。 冰 水蒸气 水 x y O 1 1 y=x3 　 1．掌握计算机作图的步骤； 2. 能够熟练的利用计算机做函数的图像； 3. 掌握各种函数的函数图像。 知识与能力 教学目标 　　按照书中的步骤利用计算机做出函数的图像，并掌握函数图像的大致图形。 利用网络资源，寻找其他绘图软件，并掌握使用方法。 过程与方法 　　1．经历和体验数学活动的过程以及数学在现实生活中的应用，树立学好数学的信心. 　 2. 能够离用计算机做出函数的图像，并通过图像对函数进行分析。 情感态度与价值观 　　利用计算机做函数的图像。 重点 教学重难点 　　掌握计算机函数作图的步骤，并能分析函数的图像。 难点 由于计算机技术的发展和普及，计算机的图形技术已广泛地应用到工程制图、建筑设计，卫星发射、益智游戏、广告和天气预报等各个领域。现在适用于各行各业的画图软件也相继开发出来。 知识要点 泛地应用到工程制图、建筑设计，卫星发射、益智游戏、广告和天气预报等各个领域。应用 手绘 计算机作图 使用计算机处理图形要比手工和机械方法快速和精确得多，基于计算机图形的上述优点，在学习高中数学的过程中，大家应初步掌握用计算机作图的技能。 经常利用的软件： 平时我们手绘描点作图时，先根据函数式列出一系列的点，再在坐标轴上描出各点，最后将各点用平滑的曲线连接起来，选取的点数越多，函数的图像就越精确。 计算机作图步骤: 描点作图法： （1）给自变量x赋值； （2）给出计算机法则，求对应的y值； （3）由x和对应的y值组成有序数对集合； （4）建立直角坐标系，并根据有序数对，在直角坐标系中作出对应的点集； （5）通过这些点集描出函数的图像。 计算机作图时，我们可以把计算机的屏幕想象成图纸，通过向计算机输入指令，做出函数图像。 作函数y=x2的图像。 打开Scilab2.7 使用Plot2d（）作图命令，依次输入以下指令，并按Enter键执行。 --x=-3:0.5:3; --y=x2; //给x赋值，由-3每隔0.5取一个值，一直取到3.输入分号“；”，不显示结果。 //给出函数表达式，并计算y的值。 --[x;y] !-3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 1.5 2 2.5 3! !9 6.26 4 2.25 1 0.25 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9! //列x,y对应值表，不输入“；”，显示结果。 上面所给出的数值为一一对应的x与y的值。 --xgrid(6) --plot2d(x,y,stry= “045”) --plot2d(x,y,style= [-6],strf=“045”) //建立坐标系，描点，style为描点指令，其参数[-6]确定点形状，strf=“045”使y轴居中。 //在坐标系中画网格，参数6表示画粉红色。 //作更多的点画图像。 函数的图像如图所示。最终显示的函数图像坐标轴会根据函数的xy取值合适的改变。 通过对指令的观察我们可以发现，计算机作图与手动绘图有相似之处。，都是描点作图，但是计算机作图与手动绘图不同的是：手动绘图要使函数的图像精确就要选择更多的点，这就增大了工作量，但是计算机却在这方面占尽优势。除此之外，对于比较复杂的复合函数，很难想象其函数特点，我们可以通过计算机作图，直观的观察函数的图像。 课外拓展 x y O 1 1 y=x2的函数图像 1 a1 y=( )x 1 a y=ax x y O 指数函数的图像 *