唐明明--班主任基本功大主题班会设计模板.docVIP

附件： 单位 朝阳区定福庄第一小学 班主任 唐明明 班级 一年级3班 班会主题 团结合作就能成功 学情分析 本班共有学生31名，在平时的生活学习中，学生们比较自私，不太容易做到想“心中有他人”，集体观念比较淡薄，意识不到班集体的荣誉与自己有很大关系。 班会设计理念 一、充分体现以人为本，全员参与，自主合作的理念。 二、充分体现主题队会课的实践性，创设情境引导们通过动手动脑的实践，步步深入，让孩子们在实践活动中合作，从而提升团结友爱，彼此尊重，善于合作的道德情操和思想境界。 班会目标 通过本次队会，使队员懂得团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，而一个人的健康成长离不开良好的班集体，作为班级的一员，应该增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 班会形式 主题中队会 主要内容 及详细过程 《团结合作就能成功》 中队长：全体起立，各小队检查汇报人数。 小队长：第一小队全体立正。（跑至中队长前面） 小队长：（互敬队礼）报告中队长，本小队原有队员5名，实到5名，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（互敬队礼，小队长回原位） 小队长：稍息。（其他小队依次进行。） 中队长：全体立正。（跑至中队辅导员面前） 中队长：（互敬队礼）报告中队辅导员，本中队原有队员31名，实到31名，“一（3）中队”主题中队会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。 中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队会圆满成功。 （互敬队礼，中队长回原位） 主持人上 一、 激情导入： 甲：同学们，你们看过龙舟赛吗？你们看，这就是龙舟比赛时的情景。 他们怎样划才能使龙舟前进的速度更快？（出示课件） 生1：所有的队员必须团结起来，共同努力。 生2：只有心往一处想，劲儿往一处使才能获胜。 乙：激烈的龙舟赛让我们感受到，只有团结合作，万众一心才能够战无不胜。 甲：你不信？那好，下面我们来做个实验证明团结的重要性吧。谁愿意参与？（请1人） 乙：请XXX同学来折一下这一双筷子。（折）是不是很容易就能折断？给你2双筷子，你试一下？（也能折断）3双筷子呢？就比较难折断，如果10双呢？ 乙：做完了这个实验，我想大家都有所感受吧！ 甲：是的，这就是团结的力量！正如有位名人所言：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业。 齐：一（3）中队《团结合作就能成功》 主题队会现在开始！ 中队长：出旗敬礼……礼毕，唱队歌，请坐下。 二、讲故事明理： 1、《五官争地位》 甲：听说同学们和我一样很喜欢听故事，有一天我们的鼻子、嘴巴、眼、耳朵、眉毛发生了激烈的争吵，不知道现在它们怎么样了，大家想知道后果吗？ 乙：既然大家那么期待，那让我们一起欣赏故事《五官争地位》。 （故事内容） 旁白：眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。 生1： 嘴巴对鼻子说：“人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显着。而你，有什么本领，位置竟然居于我的上面？” 生2：鼻子哼了一下，说：“这你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先经过我的辨别，才能决定什么东西可以进到嘴里，什么东西不能进到嘴里，我的作用比你大多了，位置当然也就应在你之上！”嘴巴一时语塞，不出声了。鼻子越说似乎越有道理，似乎真的是自己功劳最大，于是它不满意自己居眼睛之下，它冲着眼睛说：“你有什么本事，竟然摆在我的上头？” 生3：眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，说：“我能观察美丑，了望四方，人的信息有85％都通过我获得，慢说什么辨别香臭、接纳食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起来，全部不值一提！我居你们之上，是天经地义！”说完，眼睛傲慢地往上一翻，发现有眉毛在自己的上面，于是它非常生气。眼睛对眉毛说：“喂，你是什么东西？你凭什么竟然在我的上面？” 生4：眉毛也不示弱，得意地一扬，说：“是呀，我为什么就偏偏高居你们各位之上呢？你们想想，如果把我摆在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整个脸该放哪儿啦！” 生5：没想到，耳朵终于沉不住气了，它也说：“各位刚才的争论我都听见了。要论能耐，我决不在你们之下，要说功劳，我的功劳也不小。我耳听八方，辨别动静。说起来我最委屈，你们不管高低，总还摆在脸上显眼的地位，而我却连脸都上不了，我能服气吗？” 旁白：由于五官意见不能统一，所以他们决定他们每人“值班”一天，“值班”期间其他部分不能帮忙，看看谁最厉害。五天过去后，他们发现每一天人的生活都不能正常进行。所以，他们知道只有他们团结一致才能发挥自己最大的作用，人的生活才能顺利进行。 甲：五官争位，正是那些妄自尊大、只顾争权夺利而不顾全局的人的写照。 乙：接下来再请大家再听一个故事《三个和尚》。 2、《三个和尚》