人工智能知识表示系列课件第二讲知识表示4语义网络过程表示法.pptVIP

人工智能知识表示系列课件第二讲知识表示4语义网络过程表示法.ppt

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人工智能知识表示系列课件第二讲知识表示4语义网络过程表示法

知识的表示方法 谓词逻辑法 状态空间法 问题归约法 语义网络法 框架表示法 面向对象表示 剧本(script)表示 过程(procedure)表示 小结 知识的语义网络表示方法 知识的语义网络表示方法 1. 概述 语义网络1968年由J.R.Quillian提出,开始是作为人类联想记忆的一个显式心理学模型提出,随后在AI中用于自然语言理解,表示命题信息(具有逻辑真的事实)。目前语义网络已广泛应用于人工智能的许多领域,是一种表达能力强而且灵活的知识表达方式。 语义网络是通过概念及其语义关系来表示知识的一种网络图 ; 从图论的观点看,他们就是一个“带标识的有向图” ; 语义网络由节点和节点间的弧组成; 节点表示各种事物,概念,情况,属性,动作,状况等; 弧表示各种语义联系,指明他所连接的节点间的各种语义联系; 节点和弧都必须带有标识,以便区分各种不同对象以及对象间的各种不同语义联系; 每个节点可以带有若干属性,一般用框架或元组表示; 节点还可以是一个语义子网络,形成一个多层次的嵌套结构。 一个最简单的语义网络是如下一个三元组: (节点1,弧,节点2) 它可用图表示,称为一个基本网元。 其中,A,B分别代表两个节点;RAB表示A与B之间的语某种语义联系。 例如: 其中,在猎狗与狗之间的语义关系”是一种”具体的指出了猎狗与狗的语义关系,即猎狗是狗的一种,两者之间存在类属关系。 这里,弧线的方向是有意义的,需要根据事务间的关系确定。例如在表示类属关系时,箭头所指的节点代表上层概念,而箭尾的节点代表下层概念。 2. 知识的语义网络表示 语义网络可以表示事实性的知识,也可以表示有关事实性知识之间的复杂联系。 (1) 用语义网络表示事实 Ⅱ. 表示稍复杂系统: 在一些稍复杂的事实性知识中,经常会用到像“并且“及“或者“这样的连接词。(用谓词公式表示时,可用合取符号和析取符号把他们表示出来),语义网络可以通过增设合取节点及析取节点来表示。 例如:与会者有男,有女,有年老的, 有年青的。 其语义网络为: (其中,A,B,C,D分别 代表四种不同情况的 与会者) Ⅲ. 表示某一情况,某一事件或者某个动作: 上述例子中的节点都是用来表示一个事物或是一个具体概念的,其实,节点还可以表示某一情况,某一事件或者某个动作。此时,节点可以有一组向外的弧,用于指出不同的情况,例如当用节点表示某一动作时,向外的弧可用来指出动作的主体及客体。 例1: 有如下事实: 张山给肖红一本书(可把张山给肖红一本书作为一个事件,并在语义网络中增设一个“事件”节点) 其中,“占有” 为一个动作节点,通过它,不仅可以描述占有“窝”,还可描述占有“窝”的时间。 (2) 用语义网络表示有关事实间的关系 语义网络可以描述事物间多种复杂的语义关系,下面是常用的几种: Ⅰ. 分类关系:指事物间的类属关系。如“是一种”等。 Ⅱ. 聚集关系:如果下层概念是其上层概念的一方面或者一个部分,则称它们 是聚集关系。 Ⅴ. 多元关系: 在语义网络中,一条弧只能从一个节点指向另一个节点,适合于表示一个二元关系。但在许多情况下需要用一种关系把几个事物联系起来。例如对于如下事实: 郑州位于西安和北京之间。 为了在语义网络中描述多元关系,可以用节点来表示关系。 (3) 用语义网络表示比较复杂的知识 设有如下两个事实: 张三的自行车是飞鸽牌,黑色,28型 李四的自行车是金狮牌,红色,26型 将其用语义网络描述出来。 [分析] 如写成两个网络,很容易,但对知识的利用带来不便,如何写成一个呢? 分析事实发现,它们都是关于自行车的,因此只要把自行车作为一个通用概念用一个节点表示,而把张三李四的自行车作为他们的实例。这样,就很容易用一个语义网络把它们表示出来,当要寻找有关自行车的信息时,只要首先找到自行车这个节点就可以了。 用语义网络表示较复杂的知识时,往往牵涉到对量化变量的处理。 对于存在量词:可以直接用“是一个”、“是一种”等这样的语义联系起来。 对全称量词: 则需用网络分区技术才能实现。网络分区技术是 G.G.Hendrix在1975年提出的,其基本思想是: 把一个表示复杂知识的命题

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