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刍议高职院校法制教育改革与完善 　　摘 要：法制教育是高等教育的重要组成部分，对于专业技术型人才的培养起着关键的作用。面对目前法制教育存在的误区，从培养模式注重法律意识，加强实践教学，完善教学模式和方法，改善办学条件和手段，提高教师水平，加强网络法制教育等方面对提高法制教育进行改革完善，是有效解决相关问题的有效途径。 　　关键词：高职院校；法制教育；改革；完善 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0240-02 　　伴随着社会经济的飞快发展，社会对于专业技术型人才的需要大幅度增长，而作为培养专业技术型人才的基地，高职院校的招生人数也是逐年上升的，学生数量已经占到了高等院校的一半以上。一名合格高职院校专业技术型的人才的培养离不开法制教育，良好的法律品质不仅是一名合格人才必备的素质，也是立足社会的基本品德。现阶段下尽管许多高职院校已经意识到了法制教育的重要性，作出诸多努力，但是法制教育的效果不甚理想，犯罪事件时有发生。 　　学校教育是提高学生法律意识的关键一环，高职院校应该积极做好学生的法制教育，培养他们正确的价值观念和法律信仰，提高综合职业能力。因此提高法制教育的有效性和针对性，对于当前现状具有重要意义。然而纵观高职院校的法制教育，还有很多误区和问题，滞后的教育观念、古板的教学内容、落后的教学方法都极大地影响了法制教育的效果。本文首先分析了当下高职院校法制教育存在的误区和问题，然后对法制教育的改革方法和策略进行了简单论述。 　　一、高职院校法制教育存在的误区和问题 　　和普通高校、中专院校的培育目标不同的是，高职院校以培养专业技术型人才为主，开展的是职业教育，这就导致了很多高职院校以学生的职业教育为主，而忽视了法制教育，除了在整体导向上存在误区之外，教育内容、方法等也都存在问题。 　　1.没有认识到法制教育的重要性 　　很多高职院校看得都是学生的就业率，因此在培养的时候也主要开展职业教育，存在只要就业了就是合格的学生这样一个误区。但是学生就业了是要踏入社会的，而法律是社??正常运转的基础，任何人都无法摆脱法律的影响，不对学生做好法制教育，看不到法制教育的重要性的话，学生或许具有很好的职业能力，但是法律素质也是一项很重要的软实力。社会主义市场经济体制要求学生需要具有较高的法律意识，这样才能在做事情的时候知道分寸，更好地在激烈的竞争中立足。 　　2.法制教育内容不深刻 　　高等院校对于学生的法制教育有专门的课程，这是国家相关部门联合发布的，基本上都是基思想道德修养和法律基础。相关文件和方案明确提出应该通过课程的讲授，使学生理解马克思主义的社会主义法制基础，了解国家宪法及相关法律制度规范，通过这样的法制教育，让学生的心中有一个最起码的法律意识，做到懂法守法，依法办事，正确处理日常生活中遇到的法律问题，不触及法律底线，尊重法律。本着这样的要求，纵观当下的高职院校法制教育，教师往往照本宣科，讲授很多的法律知识条例，而不懂得深挖，灵活变化内容，没有领悟高职院校法制教育的目的并不是让他们掌握那些繁缛复杂的法律知识，而是要培养学生的法律意识和法律信仰，让他们懂得哪些事应该做而哪些事不应该做，做事待人始终在法律范畴之内。遗憾的是，很多高职院校的法制教育教师都没有认识到这一点，而导致了内容看似深奥实则苍白，无法调动学生的积极性。 　　3.没有认清本质，把法制教育智育化 　　法制教育是高等教育的一部分，国家相关规定明确表示，高校法制教育是学校德育的关键内容。由此我们可以看见，法制教育和智育不同，德育的范畴主要是为了培养学生的知情意行培养，实质上还是一种思想政治教育，和智育的教育模式是不同的。 　　然而把法制教育智育化是很多高职院校的教学模式，只重视讲授，而不重视法律信仰的培养，大量的法律知识讲授不但无法取得良好的效果，还会降低学生的学习兴趣。培养出的学生也是心中知道法制，却不知道如何去做，虽然懂法知法，却无法守法做事。 　　4.教学模式有待改善 　　新的时代背景下，学生绝对应该是课堂的主角，而教师应该更多的扮演一个引导者的身份。教学模式要有所创新，不能一味地照本宣科。然而当下很多高职院校法制教育的教学方法依旧是传统的填鸭式教学，教师负责讲，而学生负责听，考试也是死记硬背，没有经过理解，无法做到真正理解掌握。没有应有的互动和讨论，须知知识在人与人的激烈讨论中才能记得牢固。沉闷的课堂、落后的教学模式让学生提不起兴趣，教学质量严重下降。 　　5.法制教育教师水平参差不齐，有待提高 　　高职院校对于法制教育的重视性还不是不够，甚至都没有专门的法律专业教师，很多都是学院的辅导员或者其他专业的老师兼顾。如此参差不齐的教师队伍，他们自己可能对于法律都不是很了解，怎么可能深化学