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激发担当档案管理工作动力几点思考 　　何谓担当？在≤现代汉语词典≥注解里，担当就是“接受并负起责任”。何谓责任？在≤现代汉语词典≥注解里，责任就是“分内应做的事”。无论我们在什么岗位上，做好自己的事，就是担当和责任。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当，担当的越多，价值就越大。人生在担当中成长，在担当中前行，在担当中辉煌。 　　“勇于担当”是一种崇高的敬业精神！学校的成功与发展取决于广大教职工的敬业精神；担当，使我们的人生更加精彩。在需要担当之时，必须肩负起担当的重任，不可畏首畏尾，应该做的事 ，必须负的责，迎着风险也要担，这就是“严于担当”，是一种要求，必须做到；担当要有能力，能力是从“干”中学来的，想干事、能干事、敢干事、干成事是我们对于担当的追求，要善于担当，要有不怕失败、高度负责的气魄，要有绸缪策划、破解难题的智慧，更要有躬亲实践、解决问题的本领，以创新的思维谋求发展，以宽阔的胸襟分析问题，锻炼会干、善干、巧干的水平和能力。 　　在学校工作中，我们无论在什么岗位上，做好自己的事，就是责任。抓好教学虽然是学校工作的重中之重，但是，学校的档案管理工作同样也是学校工作中重要的不可缺的组成部分。这项工作的职责就是服务好教学第一线和广大教职工，从而促进学校更好的发展。 　　在本位，尽本分；谋其职，担其责。 　　做好一名学校档案管理工作者，担当就是收集整理好、保管好、利用好档案，服务好教学第一线，对学校负责。在工作中，我们不难发现，精神懈怠，是学校档案管理工作者的一种常见表现。其根本原因在于工作动力不足，突出表现为不思进取，思想僵化，不想干、不愿干，这种消极的工作态度对学校的发展和进步起着一定的影响和制约。要履行好职责使命，既需要有过硬的业务能力素质，更要有保持昂扬的精神状态。防止学校档案管理员精神懈怠，应着力做好以下几项工作，积极激发大家勇于担当档案管理工作的动力，鼓励大家勇做一名平凡而伟大的档案人。 　　一、加强教育引导，打牢思想基础。要用共同事业凝聚，切实强化“奉献教育事业???的意识，充分树立档案意识，真正从思想上认识到学校档案管理工作的重要性。学校档案资料工作的服务性，决定了其在教育教学工作中处于二线地位，但是这并不能说明这项工作不重要。要积极引导管理员把学校档案管理工作当作事业干，用长远的眼光看待事业的发展，自觉珍惜岗位，不辜负组织的信任，更不能因此看不起自己，而应该以高度的政治责任感和“孺子牛”精神，牢固树立服务教学第一线的意识，扎扎实实做好档案开发利用工作。平时多开展岗位技能比赛和比才竞能活动，培育教师们的奋发有为的精神状态，真正把岗位作为实现自我价值的平台，把尽心尽力干好本职工作当成人生境界的追求。 　　二、注重培养提高业务素质。在学校，要营造一种保持奋发有为，争创一流的工作氛围。对于学校的档案管理工作，除了积极组织管理员参加省市档案局举办的业务知识培训外，还要采用“走出去，请进来”的办法，多聘请高级档案管理人士和专家来校进行现场知识讲座和学习指导，要向先进兄弟学校和先进单位学习经验做法和研究成果，加强总结积累，激发大家学榜样、赶榜样的工作热情，引导教职工刻苦学习钻研，勇夺第一的争创精神。优化学习方法，在学习传统档案管理的基础上，还要注重现代条件下管理知识的更新，注重新知识的培训，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，采取校领导带学、个人自学、参观见学等方法，不断升华教职工的理论素养和思维层次，使档案管理人员业务水平不断明显提高，运用现代管理手段管理档案工作的能力明显增强。 　　三、严格磨砺养成，抓好作风基础。正确抓好用人导向。学校的档案管理工作是一项保密性很强的工作，特别是随着社会的发展进步，这项工作的保密性日益增强。所以，学校在选人用人上要把好关口，加强民主评议，坚持做好述职、述廉、述学制度，定期对档案管理工作做出讲评，记录在案，作为晋职晋升的主要依据，真正选出让领导放心、师生满意的干部，要求档案管理员要有高度的政治责任感和全心全意为全校师生服务的精神，热爱档案事业，并且具备坚定的政治信仰，对祖国、对人民、对社会主义教育事业绝对忠诚，思想品德优秀，能自觉抵制各种利益诱惑和侵蚀。严格抓好制度约束。学校要制定出完善的档案管理制度，切实加强档案法规的条令条例的约束作用，着力提高全校师生的法规意识，加强法纪修养，切实绷紧法纪约束这根弦，以纪律的规范性，引导性推动学校档案管理工作健康、有序的发展。 　　四、引入现代化档案管理手段，提高工作效率。随着教育事业的迅猛发展，各学校改革力度加大，教学上推行规范化、科学化的管理制度，对学校档案管理提出了更高要求。过去靠人工整理、归档的档案管理方法，已不适应形势发展的需要。为了使教学工作与建档工作同步发展，进一步强化与完善档案管理工作，要求档案管理人员在