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课时教学笔记 第 周第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 主题一：文明的曙光 课题1：我们共同的祖先 内容 课型 新授 教学 目标 1、了解人类的文明发源地是四大文明古国。 2、知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。 3、萌发为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。 重点 知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝。 难点 对共同的祖先的理解。 关键 讲解讨论结合。 教学 准备 教师 课件 学生 黄帝和炎帝的故事。 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、导入：5＇ 二、探究活动：27＇ 三、总结提高：3＇ 1、看书第二页的插图：这些儿童站在什么位置上？手里的字分别是什么文字？ 2、学生汇报。 3、讲解：地球上有几条与人类文明相关的河流——尼罗河、印度河、黄河、长江、第格里斯河和幼发拉底河；再此诞生了最早的人类，并孕育了四大文明古国——古埃及、古印度、古巴比伦、古中国，是人类文明的发源地。 4、作为中国人，应该了解自己国家的历史。今天，我们来学习我们共同的祖先。（板书课题） 1、讨论：什么叫做共同的祖先？我们共同的祖先是谁？ 2、小结：我们的祖先是黄帝和炎帝。因此，我们是炎黄子孙。 3、阅读第三页的内容：明确在文字没有产生前，历史靠口