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太仓市浮桥幼教中心区域活动表 小（1）区域名称 指 导 要 点 语言区 阅读幼儿活动材料《孤独的小熊》，《有个朋友在等我》，《不肯原谅的长耳朵兔》。 美工区 1．画朋友肖像画。说说朋友的头发、眼睛、嘴巴等特征。 2．幼儿合作绘画。展示幼儿们合作成果。 表演区 1．提供音乐磁带，让幼儿邀请好朋友一起跳舞。 2．将幼儿自制的手指玩偶放到区内，供幼儿表演指偶戏。 角色区 将“心情小屋”设在娃娃家，提供传话筒让幼儿结伴聊天，互相告诉对方自己的秘密和心情。 日期 观察记录与反思 星期一 观察记录 情况分析 调整策略 成效 星期二 观察记录 情况分析 调整策略 成效 星期四 观察记录 情况分析 调整策略 成效 星期五 观察记录 情况分析 调整策略 成效 浏家港幼儿园户外游戏备课表 班级：小（1） 主题名称：好伙伴（1） 第 10周 时间 游戏名称 重点指导 星期一 沙包 指导幼儿将沙包抛向空中再接住，发展幼儿的手眼协调能力。提醒幼儿注意安全，不能将沙包扔向同伴。 星期二 散步 引导幼儿观察周围环境，关注大自然。提醒幼儿注意安全，注意随机教育。 星期四 大型玩具 指导幼儿遵守游戏规则，不推拉同伴。 星期五 彩圈 探索幼儿圈的多种玩法 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小（1） 第10 周 上午 主题名称：好伙伴 日期： 执教者：高小萍 活动内容：朋友你好 重点领域：数学 活动目标： 1.尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1” “添1”的方法使两组物品一样多。 2.愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现。 活动反思： 活动准备： 图片、数学活动材料。 活动过程： 一、找朋友。 1.你有朋友吗？让我一起来做个“找朋友”的游戏吧！ 2.请4个男孩和5个女孩一起做“找朋友”的游戏，要求是一个男孩子和一个女孩子拉手。 3.男孩女孩都找到自己的朋友了吗？你发现了什么？ 4.怎样使男孩和女孩一样多？如果是男孩多了，该怎么办？（引导幼儿用减去一个男孩或添上一个女孩的方法解决。） 二、请朋友吃点心。 1.小熊要请小兔一家来做客，它准备了小兔爱吃的胡萝卜。出示图片5只小兔、4根胡萝卜上下一一对应排列，引导幼儿比较。 2.小熊准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？引导幼儿观察胡萝卜和小兔是否一一对应，然后引导幼儿用添上一根胡萝卜的办法使胡萝卜跟小兔一样多。 3.出示4只小兔、5根胡萝卜，引导幼儿用减去一根胡萝卜的办法使小兔与胡萝卜一样多。 三、朋友对对碰。 1．打开幼儿数学活动材料第13页，请幼儿说说小猪和小猫买了什么东西，哪些东西经常一起使用（如铅笔盒与书包都是学校用品）。 2．小猪和小猫去商场买了五次东西，请你比一比每次谁买得多，谁买得少。 3．观察左右两边的物品数量是否一致，再选择相应的粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。 4．请幼儿讲述自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。 太仓市浮桥幼教中心角色游戏备课表 班级： 小（1） 第10 周 上午 主题名称：好伙伴?（1） 时间： 执教者： 高小萍 可能出现 的主题 心情小屋（1） 目标 与 要求 1． 幼儿乐意运用传话筒进行结伴聊天，互相告诉对方自己的秘密和心情。 2．乐意分享别人的秘密。 游戏 准备 1．提供传话筒若干。 2．超市、银行、点心店、娃娃家等物品。 重点 指导 策略 1．稳定幼儿情绪，组织开展活动。 2．老师提问，引出本次活动的内容，商讨游戏的方法和规则 “今天我们准备了许多传话筒，这有什么用？（说悄悄话）这怎么用的啊？谁愿意来试试？” 要求：悄悄话是很轻声的说，因为说的是秘密的话，所以不能让很多人听到。 3．幼儿自主选择角色，进行活动，教师巡回观察指导。 4．教师根据活动中出现的问题或矛盾，及时与幼儿一起讨论，妥善的解决。 5．教师对本活动进行总结，并对下个活动提出要求，结束本活动 观 察 游戏 分析 与 建议 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小（1） 第10周 上午 主题名称：好伙伴（1） 时间： 执教：高小萍 活动名称：艺音 我的朋友在哪里 活动目标： 1.有参与歌唱活动的兴趣。 2.运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。