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大学生数字化学习能力标准根据ISTE2007版面向学生的国家教育技术标准/ 黄卫祖 博士 教授 东北大学计算中心 hwz@ /personal/huangweizu 大学生数字化学习能力标准 创造与创新能力 交流与协作能力 研究和信息处理能力 批判性思维、问题解决与决策能力 数字化时代的公民素养 技术操作与概念理解能力 1. 创造与创新能力Creativity and Innovation 运用现有知识产生新的思想、产品或过程。 将个人或团队的思想以原创作品的形式表达出来。 使用模型与仿真系统探究复杂性系统与问题。 洞悉发展趋势，预见诸多可能。 2. 交流与协作能力Communication and Collaboration 应用多种数字化环境和媒体与同伴、专家或其他人进行交互、协作与发表作品。 运用多种媒体和格式与多类受众有效地交流信息与思想。 通过与其他文化背景的学习者的交流与协作培养文化理解能力与全球化意识。 为项目团队作贡献，共同创作出原创性作品或问题解决方案。 3.研究和信息处理能力Research and Information Fluency 规划指导探究活动的策略。 从多种渠道与媒体中查找、组织、分析、评价、综合并在道德规范内使用信息。 根据具体任务的特点，评价和选择适当的信息资源与数字化工具。 处理数据和报告结果。 4 批判性思维、问题解决与决策能力Critical Thinking, Problem Solving, and Decision Making 识别并定义现实问题及有待调查的重大事项。 规划并管理有关设计一个解决方案或完成一个项目的各种活动。 搜集和分析数据料以找到解决方案与/或做出合理决策。 从多种途径和不同的视角去深入比较各种解决方案。 5. 数字化时代的公民素养 Digital Citizenship 倡导并实践安全、合法及负责地使用信息与技术。 对支持协作、学习和提高效率的技术应用持有积极态度。 表现出对终身学习的个人责任感。 展现出引领数字时代公民意识的能力。 6. 技术操作与概念理解能力Technology Operations and Concepts 理解并使用技术系统。 有效、高效地选择和使用应用软件。 对技术系统与应用软件进行排错。 迁移现有知识到学习新技术过程中。 * *