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深化中国特色社会主义制度研究理论思考 　　摘要：近年来，学术界从制度外在发展与内在逻辑两个方面对中国特色社会主义制度展开研究，取得了很多重要的研究成果，也存在诸如学科单一、视野单一、研究方法单一等问题。深化中国特色社会主义制度研究应实现范式的转换，实现由单一的个体研究向多元复式的纵向与横向相结合研究转换、由单一学科的单向研究向跨学科交叉的综合研究转换、由单一的规范定性研究向规范研究与实证研究相结合转换。 　　关键词：中国特色社会主义制度；制度研究；理论思考 　　中图分类号：D621文献标识码：A文章编号：1003—0751（2013）11—0005—05 　　一、中国特色社会主义制度研究的基本现状 　　1.一系列相关研究课题相继出现 　　众所周知，国家鼓励对某一重大问题的研究都是以课题立项的形式予以资助。近年来，从中央到省级、市级等各级科研机构的立项课题中，不少有关中国特色社会主义制度研究的课题得到立项予以资助。2011年以来，在代表国家水准的国家社会科学基金项目申报中连续3年设立了“中国特色社会主义制度研究”及相关问题的课题指南。2011年和2012年，在获批的国家社会科学基金项目中，重大项目和重点项目以及一般项目、青年项目都有涉及“中国特色社会主义制度研究”的课题立项。在省市社会科学研究机构中也有相关研究课题立项。如，2011年立项的国家社会科学基金重大招标课题《中国特色社会主义制度研究》，2012年有《中国特色社会主义制度研究》、《毛泽东与中国特色社会主义制度建立研究》、《国外中国特色社会主义制度研究评析》、《瑞典社会民主主义与中国特色社会主义制度比较研究》等课题。2013年国家继续此，专门性的著作笔者暂时还未发现。 　　二、中国特色社会主义制度研究的 　　基本视域及存在问题（一）目前研究的基本视域 　　近几年来，有关中国特色社会主义制度研究的成果不是很多，且大都限于论文，研究的基本范式主要是围绕中国特色社会主义制度本身展开的。从现有的成果来看，主要有两种基本视域。 　　1.制度外在发展的研究 　　所谓制度的外在发展，就是关于中国特色社会主义制度的产生、形成、发展等历史过程。近两年的成果很大部分是关于中国特色社会主义制度的形成、发展、完善的历史过程研究。这种研究范式遵循了制度形成和发展的条件——过程——意义这样一条研究路线。 　　第一，关于中国特色社会主义制度形成与发展条件的研究。主要有以下三种观点：一是认为中国特色社会主义制度的形成是西方和亚洲四小龙的发展经验与中国传统文化的结合；二是认为中国特色社会主义制度的形成是中国改革开放以来经验的积累和对社会主义兴衰成败经验教训的总结；三是把中国特色社会主义制度的形成归因于马克思主义指导思想与苏联模式的历史借鉴以及新民主主义的革命实践。这方面的学者主要有秦正为、敬海新、俞国斌等。 　　第二，关于中国特色社会主义制度的形成和发展过程的研究。可以归纳为以下三个方面的观点：一是历史过程说。此观点把中国特色社会主义制度的形成与发展看做是一个相互连接的历史过程。把新中国成立与改革开放看做是中国特色社会主义制度形成的标志，新中国的成立建立起了社会主义基本制度，改革开放开辟了中国特色社会主义道路，使中国特色社会主义制度最终形成。二是制度形成基础说。此观点认为，中国特色社会主义制度的形成归功于两个“基础”，即实践基础与制度基础。三是历史重构说。此观点把中国特色社会主义制度的形成与发展按照历史脉络分为四个时期：转化性制度建构阶段，变封建半封建为新民主主义；超越性制度建构阶段，通过过渡时期总路线的实施建立社会主义基本制度；返正性制度重构阶段，通过拨乱反正实现思想大解放；创新性制度重构阶段，改革开放成就了中国特色社会主义事业。这方面观点的代表性学者主要有李慎明、肖贵清、俞国斌、辛鸣、陆剑杰等。 　　第三，关于对中国特色社会主义制度完善的研究。中国特色社会主义制度虽已形成，但它的巩固、完善是一个长期的过程。如党的十八大所说，中国特色社会主义制度是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。如何在新的条件下进一步发展和完善中国特色社会主义制度必然是学术界研究的热点问题，目前这方面的研究成果主要是从以下两条路径展开的：一是从中国特色社会主义制度的基本内容出发提出完善的路径。从制度理念、制度建设、党的制度建设与社会制度建设的良性互动等方面健全完善中国特色社会主义制度等观点。这方面研究的代表性学者主要有梅荣政、辛向阳、李忠杰、包心鉴、张艳娥、敬海新等。二是从目前存在的问题出发探讨完善的策略。中国特色社会主义制度中还存在诸如制度运行机制不健全、不规范等问题；文化制度、社会制度的研究还很滞后，缺乏必要的理论概括和总结等。因此，应进一步推进制度、体制建