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教学水平概述 一、以活动为载体，加强德育工作 1、强化老师的师德教育 近年来，我校组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。在中青年教师中开展“爱满校园，情系未来”演讲比赛和红色经典诗歌朗诵活动等，使全体教师能严格执行师德规范，为人师表，尊重学生家长，与学生家长交流时大方，从而增强了老师崇尚师德的观念，为我校教育教学工作顺利开展奠定了良好的基础。 2、加强学生的思想道德教育 由少先队组织牵头，从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，重点抓了主题教育活动，把思想品德教育寓于各项活动之中。在活动中把抽象的规范守则内容变成形象的活动，使学生在活动中受到影响。通过实实在在的教育活动，培养了良好的行为习惯和纯朴的道德情感。 二、学习先进经验，深化课程改革，以质量求发展，以学生全面发展为目标，全面推进素质教育。 1、狠抓校本教研，探索适合我校发展的教研模式。过去，提起教学研究，我们的思想局限在大课题的研究或单一的观摩教学上，实施课改以来，针对校本教研，学校提出“问题即课题，教学即研究，成功即成果”理念，实际上就是要求我们的校本教研从小处入手，从解决实际问题入手，改变落后的观念，降低教学研究的重心，真正走向教学实际，务实教学中所遇的细小问题，寻找解决问题的办法，探索新思路，从全新的角度入手开展