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中学体育教学对大学生身体素质潜在影响 　　摘 要：对于大学生来说，要想在激烈的就业市场处于优势地位，并在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑，就必须夯实基础，加强在中学时期的体育锻炼。就是说，中学的体育教学对大学生的身体素质存在很大的潜在影响。如果在中学阶段能有效地开展体育教学活动，势必会对大学生的身体素质起到一定的积极作用。本文，笔者首先分析了我国中小学生及大学生目前的身体素质状况，然后针对出现的问题，提出了中小学体育教学对大学生身体素质存在的一些潜在影响。 　　关键词：中学体育教学 大学生身体素质 潜在影响 　　当前素质教育正在各个学校全面推行。因为体育是教育的一部分，且体育活动对学生的身体素质能够起到重要的影响作用，所以体育教学也是素质教育的重要组成部分。为此，各类中小学校均对本校的体育教学进行了大手笔的改革，其意在于通过体育教学改革不断提高学生的身体素质，为学生今后进入大学、进入社会打下良好的身体素质基础。现笔者就中学体育教学对大学生身体素质的潜在影响谈一些自己的看法。 　　一、学生身体素质现状分析 　　2002年教育部公布了自启动“全国学生体质健康监测网络”后的第一次监测研究报告。研究中对来自于全国14个省以及自治区和直辖市共设立的38个监控站的监控数据，与之前所做的4次全国性的学生体质健康调查结果进行了分析，最终结果显示，我国大中小学生在身高、体重等形态发育方面的指标均呈现持续增长趋势，但是学生肺活量却出现了明显的下降。同时，近年来我国学生体重、超重率也出现了持续增长的趋势，但是如耐力、体力以及视力等水平却出现了降低趋势。这种情况的出现主要有以下几方面的原因。 　　1.家庭忽视身体素质发展 　　由于现今的学生大多都是来自于独生子女家庭，他们不仅是家庭的重心，更是父母的希望所在。为此，许多父母望子成龙、望女成凤的心情是极为迫切的。但是，父母更为注重的往往是孩子的学习成绩，而忽视孩子在体育锻炼方面的发展，这就造成了很多中小学生和大学生的身体素质较差，体魄较弱的现象。 　　2.学生轻视???育锻炼 　　多数学生由于不懂得如何通过正确的锻炼方式来提高自身的身体素质，特别在独自锻炼时不能采取科学的方法，从而达不到预期的效果。再者，由于受到部分学校教学方式的限制及其体育设备的滞后发展，致使学生运动项目单一化，学生感受不到其中的趣味。许多学生没有领悟到体育锻炼的重要作用，加之怕苦怕累，所以上体育课时显得漫不经心，很少能真正用心参与到体育锻炼中去。 　　3.学校对体育教学不重视 　　由于面临较大的升学压力，许多学校把教学重点放在文化课上，而忽视劳动课，致使学生缺少必要的锻炼。学校体育工作得不到真正的重视，导致应试教育压倒一切，“每天一小时课外活动”的规定仍是一纸空文，这是影响学生身体素质的一个重要因素。再者，部分学校由于体育器材以及体育活动场地的不足，致使体育活动较为单一，缺乏娱乐性和趣味性，导致学生日渐失去上体育课的兴趣。 　　二、中学体育教学的重要性及对大学生身体素质的潜在影响 　　有效的体育教学，对中学生身体素质的提高有着巨大的作用，对这些即将升入大学的学子们的身体素质存在一定的潜在影响。 　　1.体育教学是增强学生体质的一条主要途径 　　健康的身体是个人发展的基础和资本，如果一个人没有健康的身体，一切都将是水中之月、镜中之花。由此可见，强健的身体对一个人来说是至关重要的，特别是正处于长身体、学知识阶段的中学生，他们即将迈入大学，走向社会，增强体质应该作为他们学习生活中不可或缺的重要部分。因为，只有拥有健康的体魄，他们将来才能面对新时代的重重考验，才能有足够的精力、体力去接受考验、克服困难，以保自己立于不败之地。再者，作为祖国未来的建设者和接班人，只有具备健康的身体才可担当重任。而中学体育教学正好给予学生充足的时间和空间来进行体育锻炼，增强体质。因为，在体育课堂上，经过教师的科学指导，学生的体育锻炼会更显成效。同时，由于教师通过开展形式多样的体育活动，可以最大限度地让学生平等、自由地参与到活动中，从而逐渐培养学生的体育兴趣，为学生终身开展体育锻炼打下基础，对学生今后进入大学，以至于进入社会都将产生诸多有益影响。 　　2.体育教学是培养学生能力、发展学生个性的最佳环节 　　作为教师，由于经常与学生接触，我们发现，有些学生性格开朗、乐于交流、喜欢探讨，有的学生却沉默寡言，性格较为内向。虽然这有可能是先天使然，或者家庭环境的影响。但是，即使是性格内向的学生，他们也是非常渴望与人交流的，只是心生胆怯而已。为此，在体育教学中，教师可以时常组织一些互助的活动，如双人垫球比赛等，让学生在活动过程中与自己的搭档互相交流。刚开始时，那些性格较为内向的学生在教师的监督下，不得不参加，但随着参加的次数增多