农牧类中职学校与企业合作对学生就业探讨.doc

农牧类中职学校与企业合作对学生就业探讨 　　【摘要】农牧类中职学校与企业的合作是符合国家教委关于中职类学校办学模式的规定及要求的。本文通过农牧类中职的多所学校与相关企业合作模式对学生就业特征性的调查分析，从而探讨出校企合作是一种双赢的机制，校企合作的越是紧密，双方的效能值就越高，学生的就业前景就越好，几种比较紧密合作模式是可持续性发展的模式，前景应该是光明的。 　　【关键词】中职学校；校企合作；学生就业 　　Agriculture and animal husbandry classes of secondary vocational school and enterprise cooperation to the student employment 　　Gu Xing-jie，Liu Yu-liang 　　【Abstract】Farming class of secondary vocational school and enterprise cooperation is in accordance with the provisions of secondary vocational school running patterns， the state education commission and requirements. In this article， through animal husbandry， more types of secondary vocational schools and related enterprise cooperation pattern on the investigation and analysis of the characteristic of employment， which discuss the university-enterprise cooperation is a win-win mechanism， the more close cooperation between colleges， both sides of the efficiency value， the higher the students' employment outlook is better， several more closely cooperation pattern is the pattern of sustainable development， should be a bright future. 　　【Key words】Secondary vocational school. University-enterprise cooperation； Students employment 　　目前快速发展的社会主义经济，使很多用人单位出现了招工难现象，尤其是招录具有一技之长，且有一定工作经验的人员更难。根据人才市场调查显示，占较大比重的是大学生和研究生等，这些学生一直在学校学习，理论知识丰富，缺少的是工作经验。中职学校就要抓住机遇，可通过校企合作、工学结合，使中职学生在校期间能到对口企业进行一年或者更长时间的顶岗实习，或按照企业生产及学生学习专项技能的要求进行理论学习或参加实践锻炼，获取工作经验，掌握专长，使学生在校期间就具备相应企业的工作经验。 　　选择就读中职的学生，大多来自偏远农村，或者学习基础较差，不爱学习，凭自己的能力考上大学几乎不可能，自己或家人又没有能力联系???适的用人单位。而有些学生毕业后自己找到就业单位，大多不是从事所学专业或者由于工资待遇低，学生的流动性非常大。 　　教育部在《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中提出，工学结合、校企合作、顶岗实习是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度，并要求加大中职学校专业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时一般占总学时的三分之二[1]。 　　根据近年来对农牧类中等职业学校与相关企业联合办学的特征及对毕业生就业影响的调查，目前多数农牧类中职学校已经改善了原来的传统办学模式，主要的新点为：坚持以就业为指导，根据生产及企业的需求培养技能型人才，进行多形式的校企合办学模式，以适应中职教育改革的大方向，有效地改善学生的就业前景[2]。其模式主要有以下几个方面。 　　1. 校企联合的方式 　　1.1 合作单位参观见习 　　由于学建校早，试验实训条件等硬件条件上有的跟不上现代化的生产，并且学校缺少企业的生产连贯性和企业氛围，对学生不能形成直观的教育作用。所以很多学校在每年新生入学以后都要组织学生到相对应得企业或单位参观见习。如内蒙古扎兰屯农牧学