17章分式方程导学案.docVIP

第9课时 §17.3 可化为一元一次方程的分式方程(1) 学习目标：理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.理解增根的概念，了解增根产生的原因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法，了解解分式方程验根的必要性。 一、基础知识自学 1、分式方程的概念：分母中含有 的方程叫做分式方程. 2、有理方程包含 方程和 方程，分式方程要转化为 方程来解． 3、解分式方程的过程，实质上是将方程的两边都乘以同一个 ，约去 ，把分式方程转化为 方程来解，所乘的整式通常取方程中出现的各分母的 。 4、一元方程的解也可称为方程的 。 5、增根：将分式方程变形为 方程时，方程两边同乘以一个含有未知数的 ，并约去 ，有可能产生 原方程的解（或根），这种根通常称为增根．因此解分式方程时必须进行 ． 增根也可定义为：使分式方程的 为零的未知数的值。 6、分式方程的一般步骤： （1） ,化分式方程为 方程。（2） 。 （3） 。 二、问题探究、展示 问题1：为什么会产生增根呢？ 问题2：分式方程怎样检验？ 问题3:分式方程的最简公分母是 。 问题4： 解方程 问题5：方程有增根，求的值。 三、课内练习 1.在方程①=8+，②=x，③=，④x-=0中，是分式方程的有（ ） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 2.分式方程： 若有增根，则这个增根是 。 3.分式方程 的最简公分母是 。 4.分式方程=根的情况是（ ） A．x＝1 B．x＝2 C．x＝－1 D．无解 5.关于x的分式方程有增根，求k的值。 四、小结：什么是分式方程？ 解分式方程的一般步骤=10 （ ） ； （2）x－ =2 （ ）； （3） －=的解为（ ） A．x= B．x= － C．x=－2 D．无解 3． 分式方程的根是( 　 ) . A. 　　　B. 　　　　C. 　　D.无实根 分式方程1的解是 A．x＝5 B．x C．x1 D．x2 5．分式方程的解为 A． B． C． D． 的解是（ ） A.－3 2 C 3 D －2 去分母整理后得：（ ） A B C D 8.如果，则 . 9.已知，那么= . 10.解方程：＋＝2 ； ； 第10课时 §17.3 可化为一元一次方程的分式方程(2) 学习目标：熟练地解可化为一元一次方程的分式方程。用分式方程来解决现实情境中的问题，培养学生数学应用意识。 一、基础知识回顾 1．分式方程的解为 A．B．C． D． ＝0的解是 ． 3.分式方程的解是 . 4.解分式方程(=。 解分式方程：； 二、问题探讨、展示 问题1：一艘轮船在静水中的速度为20千米/时，它沿江顺流航行100千米所用的时间，与逆流航行60千米所用的时间相等，江水的流速为多少？ 分析：设水流的速度是x千米/时． 填空：（1）轮船顺流航行速度为 千米/时，逆流航行速度为 千米/时． （2）顺流航行100千米所用时间为 小时；逆流航行60千米所用时间为 小时； （3）相等关系是： ； 根据题意可列方程为 : . 问题2：轮船在顺水中航行80千米所需的时间