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基于运维Linux教学方法改革与实践 　　摘要：根据学生培养方案和课程特点，对Linux课程的教学方法进行研究，提出了基于运维的Linux教学方法，能够让学生从认知层面上对Linux的运维有个整体的了解，将各个知识点渗透到运维过程中去，从而让学生对Linux的学习更有针对性、目标性、趣味性。教学实践证明，此教学方法在教学过程中效果显著，同时拓宽了学生的知识面。 　　关键词：Linux；运维；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）17-0135-03 　　一、引言 　　随着网络技术的普及，如今越来越多的网络架构采用Linux作为核心服务器，Linux集群服务更是被广泛应用到社会生活中的金融、铁路、民航、电力等各个领域；由于Linux系统具有开源性、稳定性及强大的网络功能等特点，备受Linux爱好者所追随，更是大中型企业网络体系结构核心服务热门的首选系统，随着Linux的应用普及，IT???业中急需Linux运维的人才。 　　为了满足社会不同行业对Linux人才的需求，山东大学（威海）继续教育学院（以下简称“我院”）在学科建设中新增了Linux应用这门课程，并对此课程的教学方法进行了改革和优化。 　　二、传统的Linux教学中存在的问题 　　计算机科学作为普通高等教育的一个重要的学科，一直以来受到学校及其教育管理部门的重视。Linux系统作为计算机科学中的一门专业课程，也备受学校和学生的关注。但是，传统的教学方法重理论、轻实践，从而造成了理论与实践的脱节，教学上达不到学以致用的预期效果，培养的学生也不能满足IT行业的需求。 　　传统的计算机专业的教学模式一般分为理论教学和实践教学两部分，理论教学过多地注重原理的讲解，而实践教学依附于理论教学，实验项目独立、内容相对简单，不能够将理论完全在实验项目中体现出来，从而影响了课堂的教学质量和学生对知识的掌握。 　　基于项目、单元驱动或任务驱动的教学方法，虽然在教学方法上改变了传统的教学模式，增加了实践教学的可用性，但学生仅掌握了独立项目的模式化的实施方案，欠缺对运维过程出现的突发问题灵活的处理能力，缺乏在生产环境中的实战经历，因此，我院针对Linux的运维过程，提出了教学方法的改革，将运维过程融合到Linux实践教学中来，为学生更好地掌握Linux应用方面的知识以及就业，夯实了基础。 　　三、基于运维的教学方法 　　关于Linux的运维，目前业内没有一个统一的定义，运维的内容主要包括：①对Linux下各种网络服务、应用系统、监控系统等进行自动化shell script脚本开发，并根据项目对系统进行性能优化；②熟练部署和维护Linux服务器；③在Linux服务器上架设各种服务；④LAMP、LNMP以及Mysql、Oracle数据库维护。 　　首先，基于运维过程的教学方法，是基于实际的生产环境，从Linux的集群、虚拟化、系统安全以及服务器故障等多个角度对构建Linux架构提出解决方案，在实践教学过程中，从运维过程入手，以运维项目的实施过程为导向，为学生讲解具体的实施和解决方案，学生不仅能够理解和掌握具体构建服务的可用性方案，还能了解和掌握运维过程中出现的问题，培养了学生分析问题和解决问题的能力，改变了学生的过度依赖教师的局面。 　　其次，基于运维的教学方法与项目驱动的教学方法相比，改进之处在于教学内容基于生产环境，让学生能够明白所学内容如何应用到具体的运维中，而不仅仅是局限于独立项目的解决方案，主要分为以下几个方面： 　　1.明确学习目标 　　通过讲座或实地考察的形式，让学生对Linux运维有个初步的了解和整体的把握，增强了学生对Linux学习的趣味性、全局性和展望性； 　　2.设计运维项目 　　课余时间，教师带着学生到校园网的网络中心去实地考察、学习和体验Linux运维过程，综合运维过程和教学大纲，设计出新的教学项目； 　　3.创建虚拟生产环境 　　通过Vmware等虚拟机软件模拟网络环境，有助于学生练习运维过程中项目具体方案的实施； 　　4.设计完善的成绩评价体系 　　设计一套完善的衡量学生成绩的评价体系，以此考查学生的阶段性学习情况，同时也能督促学生总结经验，不断地学习，以提高求学的欲望。 　　四、基于运维过程的教学具体应用 　　Linux独立的项目方案解决起来相对容易，目前很多资料都有详实的项目解决方案，只要按照资料介绍的步骤，基本的功能都能实现，但运维过程中的解决方案随机性强，而不仅仅是基础项目和步骤的罗列，还涉及到系统的安全、执行效率、负载等一系列问题，故解决起来项目难度增大。 　　1.引入教学项目 　　构建高可用的Linux集群，是基于Linux网络构架中核心的部分，